中小学教育资源及组卷应用平台 16.中共党史综合篇（学生版） 1.人民是革命的主力。阅读材料，回答问题。 材料一：这个消息传到中国以后，使当时爱国的知识分子燃起了仇日的怒火，北京专科以上学校学生三千余人举行大示威游行，向总统府请愿，要求惩办雷、陆，章三人，六月三日，上海各校学生遂宣告罢课，各地学生先后响应， ———摘编自钱歌川《民国历史小私书》 （1）指出材料一所描述的历史事件。 材料二：在湖南，从北伐军1926年夏进入那里到第二年1月，农民协会会员从40万人激增到200万人。在城市，工人运动也高涨起来，湖南、湖北两省总工会相继成立，上海工人举行了三次武装起义。有力地配合了北伐军的胜利进军。 -一摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 （2）据材料二，概述北伐战争与工农运动的关系。 材料三：七七事变后，一种抵抗敌人到底的民族感和决心弥漫了全中国。统一战线的口号克服了一切中国国内的纠纷。抗日战争被认为是1927年中断的北伐战争的复活。 ———摘编自傳吾康《一百年来的中国革命，1851-1949》 结合所学，指出材料三中“统一战线”的名称，并简述对“抗日战争被认为是1927年中断的北伐战争的复活”的理解。 2.阅读材料，回答问题。 复兴之路，任重道远。中共二十大提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。小明对“什么是中国式现代化”产生了兴趣，于是查阅资料，开展探究。 步骤一：了解什么是现代化 现代化是指人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，它使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想各个领域引起深刻的相应变化。 ———罗荣渠《现代化新论———世界与中国的现代化进程》 （1）根据材料，写出开启人类社会现代化进程的历史事件。 步骤二：探究中国是怎样走向现代化的 收集资料，制作大事年表 梳理资料，得出以下观点 ①中国的现代化是一个工业化的过程②中国的现代化是一个民主化的过程③中国的现代化是一个全球化的过程 （2）任选小明的一个观点或自拟一个观点，选择大事年表中的相关事件加以论证。（要求史论结合，逻辑严密） 步骤三：认识什么是中国式现代化 小明通过探究认识到，中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，又走出了一条新道路。 综合所学，你认为中国式现代化新道路“新”在哪里？ 3．青春是立志、是求索、是奉献、是奋斗。阅读材料，回答问题。 材料一： 李时珍祖上世代行医，受家庭环境熏陶，自幼喜爱博览医籍，年轻时立志从事医学。……自南朝始，历代本草记载“名称多杂”，错漏很多。李时珍有感于此，乃搜书籍800余种，博采细勤，删繁补缺，辨疑正误，用了27年，三易其稿而成《本草纲目》。 注：摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（下册） （1）根据材料一，结合所学知识，指出《本草纲目》在科技史上的地位，并分析李时珍能写成这部巨著的原因。 材料二： 注：以上材料均摘编自《中国共产党简史》 （2）归纳材料二所体现的革命精神的内涵。作为年轻一代的我们，该如何弘扬革命精神？ 4．百年风雨路，擘画新征程。阅读材料，回答问题。 材料一：初三某班在学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》后，甲组同学搜集了下列图片，并按图片所示历史事件发生的先后顺序排列。 （1）上述图片所示历史事件体现出中国共产党百年奋斗的初心使命是什么？ 材料二：乙组同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并把材料一的图片序号正确标注在“时间轴”上的社会发展各个阶段。 （2）请在“时间轴”中任选一个阶段，用相关图片的信息阐述中国共产党在此阶段取得的伟大成就。（要求逻辑严密，表述简洁） （3）概述中国共产党百年奋斗的重大历史意义。 5．回眸历史进程，凝炼历史智慧。阅读材料 ... ...
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