第一章 机械运动 作业设计 （含答案） 人教版 八年级上册

作业设计教科书版本：人教版 年级及册次：八年级上册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）： 第一章 机械运动 单元、章节整体性作业设计思路说明：本章内容在《义务教育物理课程标准(2022年版)》中属于“运动和相互作用”这一主题。教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样化的考文档验在物理教学中的重要作用，让学生经历对知识的探究过程，展现问题和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科学精神。 具体内容要求如下: 1、知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。用速度插述物体运动的快慢。并能进行简单计算。会测量物体运动速度。 活动建议： 用刻度尺测物理课本的长和宽：用秒表测同学百米赛跑的平均速度结合“新课标”&“双减政策”内容设计，将趣味性贯穿整体作业设计，实现科学趣味分层，以培养学生的学科素养为目标。作业体现分阶段、分层次、分难度多维度科学设计，充分考虑学生的差异性，满足学生的学习需求。作业内容呈现趣味性、多元性、可操作性进行设计，加入更多实践性作业，把学习主动权还给孩子。 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 一、单选题1．下列现象中属于机械运动的是（　　）A．五四运动B．太阳升上天空C．生命运动D．铁生锈了【答案】B【详解】A．五四运动属于政治运动，不是机械运动，故A不符合题意；B．太阳升上天空，太阳相对地面位置发生了变化，是机械运动，故B符合题意；C．生命运动是指生命的生长与变化，不是机械运动，故C不符合题意；D．铁生锈了是一种化学变化，不是物理变化，因此不属于机械运动，故D不符合题意。故选 B。2．小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来。下列说法正确的是（ ）A．以绿道为参照物，小智是静止的B．以白鹭为参照物，小智是运动的C．小智的速度一定大于白鹭的速度D．白鹭做机械运动，其速度一定不变【答案】B【详解】A．以绿道为参照物，小智与绿道的相对位置不断发生变化，因此小智是运动的，故A错误；B．以白鹭为参照物，小智与白鹭的相对位置不断发生变化，因此小智是运动的，故B正确；C．由于不知道小智和白鹭运动时单位时间内通过的路程，故无法比较它们的速度，故C错误；D．白鹭在运动时，若白鹭在相同的时间内通过的路程发生变化，则白鹭做变速运动，故D错误。故选B。3．某次体育考试，王海同学完成千米长跑项目用时大约4min．则他在1千米长跑中的平均速度约为（　　）A．20km/h B．4m/s C．2m/s D．10km/h【答案】B【详解】由题可知，王海同学跑完的路程和所用的时间为s=1000m，t=4min=4×60s=240s由可得，在1千米长跑中的平均速度约为故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题4．长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。【答案】刻度尺【详解】长度测量的基本工具是刻度尺，常用测量工具还有游标卡尺、螺旋测微器等。5．时间的测量工具： 、时钟等。【答案】秒表、停表【详解】时间的测量工具有很多，最古老的测量工具是日晷，物理学中比较常用的有秒表、停表，时钟等。6．时间的单位：在国际单位制中，时间的单位是“ ”。【答案】秒【详解】在国际单位制中，时间的单位是秒，常用的单位还有小时和分钟。 知道测量长度与时间的工具、以及使用的方法，使学生理解机械运动的概念。理解描述物体运动的快慢的物理量———速度。测量平均速测的原理。 八年级全体学生 5分钟 0.8 发展性作业 一、单选题1．小明用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，五次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，2.35cm，2.86cm，测量的结果记为（　　）A．2.456cm B．2.46cmC．2.355cm D．2.36cm【答案】D【详解 ... ...