八、数据的表示和分析———复式条形统计图(同步练习) (含答案)北师大版五年级数学下册 一、填空题 1.通过预习,我知道了条形统计图有( )式条形统计图和( )式条形统计图。 2.绘制复式条形统计图。 (1)写出统计图的( )。 (2)画横轴和纵轴,横轴表示( ),纵轴表示( )。 (3)确定每格表示的单位,用一格表示( )摄氏度。 (4)统计图右上角画出的图例中,“”表示( ),“”表示( )。 3.根据下图所提供的信息填空。 (1)四(2)班男、女生共有( )人。 (2)( )成绩段的人最多,有( )人。 (3)分的人比分的人多( )人。 (4)如果90分以上为优秀,那么达到优秀的人数占总人数的。 4.为了让别人了解我们新校区各年级的男、女生人数情况,我们可以制作( )统计图。 5.制作条形统计图时,要根据图纸的大小,画出两条互相垂直的( )。在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的( )和( );在纵轴上,根据数据的大小,确定( )表示多少数量。 6.复式条形统计图。复式条形统计图与单式条形统计图的区别是在每组中有( )个数据,要标明( )。 7.实验小学五年级男、女生人数统计图如下: 根据统计图中的数据解决问题。 (1)( )班男生人数最多,( )班女生人数最少。 (2)( )班的人数和( )班的人数一样多。 (3)( )班的人数最少。 二、选择题 8.下面是电器厂一公司和二公司各类人员人数统计图。下面说法不正确的是( )。 A.一公司各类人员共有1300人 B.二公司各类人员共有1550人 C.二公司的研发人员占两公司研发人员总人数的 9.根据下图可知,下列说法不正确的是( )。 A.男生立定跳远的达标人数最多 B.女生仰卧起坐的达标人数最少 C.各种项目中达标人数最多的是跳绳 10.校服是一种常见的学生服。在我国,基本每个学校都有自己特定的校服,校服体现了学生的特点及风貌,它不仅在衣着方面起到一定的作用,而且在学生的思想领域也有不可或缺的作用。实验小学一年级的新生要定制新校服,张老师需要把一年级6个班的男、女生具体人数情况绘制成统计图,应绘制下面哪种统计图比较合适?( ) A.复式条形统计图 B.复式折线统计图 C.单式折线统计图 11.甲、乙两修路队修路情况如下图所示,下面说法正确的是( )。 A.甲、乙两修路队每天修路的长度都在增加 B.甲队每天修的都比乙队多 C.乙队一共比甲队少修了3米 三、判断题 12.比较成都今年和去年各月空气质量为“优”的天数,宜使用复式条形统计图。( ) 13.为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图。( ) 14.复式统计图中,为区别不同类别,应标注图例. ( ) 15.要表示全校每个年级男、女生的人数,用复式条形统计图比较合适。( ) 四、解答题 16.下面是希望小学五年级两个班向灾区儿童的捐书统计情况。 (1)根据表中数据完成统计图。 (2)五一班捐的( )书最多,( )书最少。 (3)五二班一共捐了( )本书。 (4)两个班一共捐的历史书是故事书的( )。 17.实验小学计划在每周五下午组织学生收看科技类节目的部分内容,为了解学生的喜好,随机抽取了600名学生进行问卷调查(每人只能选一项内容),调查结果统计如下。 (1)喜欢《未来架构师》的女生人数是男生人数的。 (2)喜欢《机智过人》的女生人数是男生人数的,喜欢《机智过人》的女生有多少人?(列式计算,并将统计图补充完整) (3)根据统计情况,你对实验小学每周五下午收看科技类节目的活动组织有什么建议? 18.个正方体木块,两面写有“B”,四面写有“A”。小明、小亮、小力和小强四人一组抛这个正方体木块,每人抛30次,每人抛到“A”“B”朝上的次数如下表。根据表中的数据完成下面的统计图。 小明 小亮 小力 小强 A 20 18 19 21 B 10 12 11 9 (1)这四人抛正方 ... ...
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