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课件网) 自然资源及其利用 导入 《梦溪笔谈》沈括 鄜、延境内有石油，旧说高奴县出脂 水，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂， “惘惘”而出，土人以雉尾挹之，乃采入 缶中，颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓， 所沾帷幕皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤 以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为 之。 其识文为“延川石液”者是也。此物 必大行于世，自予始为之。 思考： 1、与北宋时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化 2、 造成变化的原因是什么 沈括使用石油制墨 课标要求： 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 学习目标： 1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。 2.运用图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。 3.通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。 学习 目 标 阅读教材第6、7页，思考并回答下列问题： 1、 什么是自然资源 2、 自然资源有哪些类型 3、 成为自然资源需要满足的条件是什么 4、 自然资源具有什么属性 自然资源及其属性 自然资源及其属性 社会属性 (可获得、能利用) 指在一定 经济技术条件 下，从 自然环境 |中获得并能满足人类 生产和生活需求的物质和能量。 自然属性 (客观存在) 一、概念 判断方法： 一看来源 二看有没有用 三看能不能用 生物资源 矿产资源 能源资源 土地资源 海洋资源 气候资源 水资源 家里的自来水 biubiu的微风 1.下图中的地理事象属于自然资源吗 天空中的闪电 海洋中的珊瑚岛礁 地下水 地层中的煤炭 练一练 被制作的食盐 大棚里的蘑菇 森林里的蘑菇 山体中的岩石 连片的耕地 家里的煤球 练一练 思考：能源资源和矿产资源、自然资源的区别 矿产资源 能源资源 岩石类：花岗岩、页岩等 金属类：金、银、铜、铁等 能源类：煤、石油、油页岩、天然气等 水气类：地下水、二氧化碳等 自然资源 汽油、水电、核电 ( 1 ) 条 件 ： ①要满足某一时期人类社会的需求。 植物、驯化动物 ②需要人类具备相应的开发利用能力 、耕地、木材、河流 狩猎———采集社会 农业社会 ( 2 ) 途 径 ： 、银、汞、石料、水力 能、海洋水产 ①作为生产原料 (制造炸药与肥料) ②直接被人们消费 煤 石油 铝、磷、钾 社会发展阶段 的自然资源种类 树木、鱼、兽、果 术等新技术 基因 工业社会 人造纤维、原子技术 石油和煤不 20世纪50年代以来 空间技术、电子技术、生物技 更多的稀有金属、半导体元素、遗传 为原料 元素； 作 性 也 射 源 、 能 素 为 兀 仅作 稀有 自然资源及其属性 阅读教材第8、11页，思考并在书上画出答案： 1、 自然资源的数量有何特征 2、 自然资源的开发的数量受到哪些限制 3、 哪些因素有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量 4、 人类在获取自然资源时应注意什么 5、 自然资源的质量有何特征 6、 自然资源的质量刻画指标有哪些 7、 自然资源的空间分布有何特征 自然资源的主要特征及其利用 自然：数量限制 人类：技术条件限制 自然资源的主要特征及其利用 不能突破供给资源 一、资源数量———有限性 数量、更新能力有限 可再生 不可再生 总量不会增加 一、资源数量———稀缺性 思考： 1.自然资源稀缺可能引起供给和需求两方面的哪些 变化 2.价格上升为什么会引起自然资源供给增加 3.如何看待技术革新对解决资源短缺问题的积极作 用和局限性 稀缺 开发利用成本上升 价格上升 供给增加 增加替代品的利用， 节约利用和循环使用 技术革新 寻求新的储量，寻 找从已知资源中增 加产出的方法 自然资源 的主要特征及其利用 开发新替代品，改 进资源保护方法， 促进循环技术 ■图1.10 理想状况下市场对资源稀缺的响应模式 现有储量的 经济价值上升 需求减少 ... ...
