【初中七年级班会课】孝亲敬老，从我做起 教案

【初中七年级班会课】孝亲敬老，从我做起 1 班会背景 “孝”是中华民族的传统美德，一代代的中国人应该将它坚定地传承下去。有孝敬之心的人，一般懂得尊重他人，这样的人能够更好地立足社会。 七年级学生慢慢地步入了青春期，生理和心理的变化带给他们诸多困扰，而其中最大的困扰非“叛逆”莫属。本就常常因为学习、交友、生活等问题与父母产生矛盾，若是再有留守、离异的家庭背景，那么孩子的心理很容易出现偏差。这些孩子对祖辈不尊重、对父母不理解，甚至对父母长辈产生怨恨之情，容易与他们针锋相对，这样的心理状态不利于孩子的健康成长。因此，开展以“孝亲敬老”为主题的班会活动非常有必要。 2 班会目标 1. 认识目标：认识到“孝亲敬老”是我们中华民族的传统美德，需要我们继承和发扬。 2. 情感目标：感受父母长辈对我们的爱，懂得感恩，激发学生内心深处孝亲敬老的情感。 3. 行为目标：反思自身对待父母长辈的方式方法，学会用温暖的方式回报父母长辈。 3 活动准备 1. 教师：（1）调查学生与家长沟通时存在的问题，并进行分析研究，找出解决问题的方法，设计班会方案。（2）收集家长收到信后的反馈，回信或者是视频。（3）筛选优秀的海报作品。（4）培训学生主持人，熟悉主持词。 2. 学生：（1）完成一封写给父母的信。（2）设计一张以“孝亲敬老”为主题的海报。（3）推选班会课主持人一名。（4）排练小品。 4 班会过程 共讲孝心故事 1. 观看《寻找“最美孝心少年”》颁奖节目片段，了解“最美孝心少年”王凌云的故事。 2. 分享观看后的感受。 预设：我看到了她深爱自己的母亲，无论是下雨天还是夜里，无论是村中小路还是山林深处，都留下了她寻找母亲的脚步。还有她为爷爷奶奶分担家务时能干的模样。她不仅会做家里的活，果园、农田里活她样样精通，只想为让家人少一分劳累。我们在王凌云的身上看到了“孝”这个字在闪闪发光。这股光芒似乎可以披荆斩棘，让她战胜一切艰难。“孝”也让这样艰难的一家人有了奋斗的力量。 小结：“孝”让我们每一个人有了责任心、有了意志力、有了前进的动力，也让每一个家庭充满爱、充满生活的希望。 【设计意图】以孝心少年的故事作为本节班会课的开端，引出主题，创设情境，以动人的故事感动学生，以榜样的力量引领学生，让学生能够认识到“孝”心的力量。 搭建沟通桥梁 1.PPT 展示同学们对家长的不满不理解我。不懂我说的话、做的事，也不理解我的喜好。 不相信我。总是误会我，把我往坏的方面想。 不尊重我。拿我跟别的小孩比，在外人面前说我的不好，不能静下心听我把话说完…… 师：这是课前对全班同学进行问卷调查后的总结，同学们对家长有着各种各样的抱怨。当你们与他们争吵、冷战的时候有没有发现他们的悲伤和无奈？ 预设：我们好像从没有注意过这一点，只觉得他们蛮横不讲理，只会拿权威压制我们，或者只会说些老掉牙的大道理。 2. 阅读父母的回信，观看父母发来的视频 师：我们给父母写的信已经得到了父母的回应。了解了父母内心想法的你又有什么感受呢？ 预设：…… 小结：当我们的想法与父母产生分歧时，总是习惯性地只考虑自己的感受。不如静下心来，换一个角度思考问题，站在父母的角度去感受。我们还需要尝试着心平气和地与父母沟通，了解彼此的想法，互相理解、彼此尊重。这样，矛盾自然随之减少。 【设计意图】这一环节是搭建沟通的桥梁，让家长与学生把彼此的心里话说出来，才能更好地相互理解。学生们懂得了家长的良苦用心，心态也会平和许多。 回忆被爱的瞬间 1. 讲述爱的细节 展示父母的生活照，分享藏在照片里的故事。 生 ：…… 2. 讨论爱的感受 师：听了他们的故事，你们有怎样的感受？ 预设：父母原来这样容易满足。当我们美美地吃完他们为我们准备的食 ... ...