课件编号20591138

18 威尼斯的小艇 课件(共23张PPT)

日期:2024-09-28 科目:语文 类型:小学课件 查看:72次 大小:642662Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 豆蔻年华: 及笄 弱冠 花甲之年 而立之年 不惑之年 期颐之年 古稀之年 天命之年 耄耋之年 指人七十岁 指人一百岁。 指人八、九十岁。 指人六十岁。 指人五十岁。 指男子二十岁左右的年纪。 指女子十三四岁的年纪。 指女子年满十五岁。 指人三十岁。 指人四十岁 《论语·为政》子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。" 威尼斯 意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接着118个小岛,所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。 马克·吐温:美国作家、演说家,“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。 代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。 词语解释 纵横交叉:形容道路等交叉在一起。文中指威尼斯的河道交叉在一起。 操纵自如:控制或驾驭时能灵活自如,完全如意。文中指船夫驾驶小艇的技术特别好。 读了课文之后,威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。 小艇是威尼斯的重要交通工具,等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 这段主要是写什么的? 运用了什么修辞方法? 这种修辞方法有什么作用? 小艇的样子 比喻 形象生动,易于理解,给人留下深刻的印象 我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。 这段主要是写什么的? 坐在小艇里的感觉:舒服、惬意 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 从哪些方面写了船夫的驾驶技术好? 最后一句是写什么的?这是什么描写? 威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小艇,他们乘坐小艇去做什么呢? 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,夹着《圣经》,坐着小艇上教堂去作祷告。 动态描写 由这一段你体会到了什么? 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 找一找动态描写与静态描写。 这一段主要写了什么? 人们悠闲的生活与夜色下威尼斯的美丽。 结构梳理 思考:课文第一段在课文结构上有什么作用? 总起全文、点明中心。 思考:中间一段在课文结构上有什么作用? 承上启下,过渡段 思考:最后一段在课文结构上有什么作用? 总结全文 说一说,课文从哪些方面写了威尼斯的小艇? 小艇的特点 船夫的技术 小艇的用途 作业 用上“像……仿佛……”,仿写句子。 用上“不管……总……”,仿写句子。 仿照第四自然段,围绕中心句“他的学习特别好。”写一段话。 画一画小艇的样子。 ... ...

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