登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。 2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。 3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。 过程与方法 1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。 2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。 3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。 情感态度价值观 1、培养饲养、观察动物的兴趣。 2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。 3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。 2学情分析3重点难点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】《蚕卵里孵出的新生命》 一、激趣定标 1、导入 同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？ 2、展示目标 （1）观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 （2）培养饲养、观察动物的爱心及兴趣。 （3）为蚕宝宝的出生做好物质准备及精神准备。 二、自学、互动、点拨 互动（一）、观察蚕卵 1、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3—4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。） 2、让学生自己把观察到的现象及时记录下来。 3、仔细观察，还有什么发现？ （比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。） 4、从卵里出来的小生命 （1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么 （让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。） （2）刚孵出的小蚕就要吃食物，我们应该用毛笔或羽毛把它们轻轻地刷到桑叶上。 （3）小蚕就要出来了，我们要为它们准备什么呢 （学生分组讨论） （4）为什么要在盒盖上扎小孔呢？ 互动（二）了解饲养、观察和记录的方法 1、指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水”。） 2、指导课外观察蚕卵的变化;（指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。 3、是指导学习观察和记录的方法。 4、指导学生阅读养蚕窍门 教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。 三、目标测评 1、刚孵出的蚕宝宝是（）色的，像小蚂蚁。 2、小蚕爱吃（），也可以用（）代替。 判断对错： 1、小蚕出壳后，可以用手把它们捏到桑叶上（）。 2、刚孵出的小蚕就要吃食物（）。 四、布置课后学习任务 板书设计： 蚕卵里孵出的新生命 观察蚕卵 颜色紫黑色 大小像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米 形状近似圆形 还有什么发现？ 卵的中心处是凹下去的 活动2【讲授】《蚕卵里孵出的新生命》教学反思 《蚕卵里孵出的新生命》教学反思 保亭县第二小学 陈 娟 一、启发性导入激发了学生的兴趣 课前让学生齐读前言部分，同时在导入环节中，先让学 ... ...
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