中小学教育资源及组卷应用平台 11.2联想思维的含义与方法 一、单选题 1．斯坦福大学工程师受壁虎脚趾抓地启发 ，开发了一种兼具灵巧和稳健抓握能力的机械手“farmHand”，它可以平稳抓握鸡蛋、葡萄、篮球等物体。与很多我们常见的机械手不同，这一机械手的多指关节像人手一样，可以更大范围地展开和收合。“farmHand”的开发（ ） ①运用演绎推理方法，从个别性前提推出一般性结论 ②运用联想思维方法，反映了不同事物之间的内在联系 ③运用类比推理方法，模仿生物的特殊本领 ④体现了归纳推理在科学技术创新中的重要作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．衡量联想思维水平和能力的重要依据是( ) ①思维在联想时的“联结”速度 ②“畅想”得到的结果和数量 ③是否把毫不相关的事物联结在一起 ④大脑是否进行了深度加工和创造 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．当某一问题用一种思路不能解决时，我们应该迅速转向其他思路，以求新的思路来解决问题。这是基于不同人的发散思维（ ）21教育网 A．有共通的技法和风格 B．都能提供解决问题的思路 C．都具有创新性和新奇性 D．有不同的方法与诀窍 4．气象学家洛伦茨提出:一只南美洲亚马孙河流 域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。“蝴蝶效应”的提出表明( ) A．复杂性事物的联系是必然的 B．复杂性事物的联系是直接的、偶然的 C．联想思维是事物之间普遍联系的反映 D．复杂性事物的联系完全是偶然的 5．新时代学习雷锋的敬业精 神，就是要学习他的“螺丝钉精神”，将它转化为爱岗敬业的原动力，立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，在岗位上脚踏实地，为中国特色社会主义事业添砖加瓦。从思维的角度看，对该精神的理解（ ） ①肯定中包含否定，否定中包含肯定 ②将抽象概念形象化，并进行了迁移 ③始于感性和思维具体，终于思维抽象 ④思维从抽象规定开始，再现多样性统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在第七十五届联合国大会 一般性辩论上，国家主席习近平重申中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，呼吁各国团结起来，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，共同创造世界更加美好的未来。可见，中国是负责任的、有担当的世界和平与发展的有力推动者。上述材料运用的思维方法是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】 ①发散思维 ②聚合思维 ③演绎推理 ④归纳推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．漫画《同一扇窗户:向上看是风景，向下看是泥土》的启示（ ） ( http: / / www.21cnjy.com / ) ①认识角度决定了人生发展的高度 ②善于从思维抽象上升到思维具体 ③辩证思维使我们生活充满了智慧 ④创新思维的思路具有多向性特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．第19届杭州亚运会的会徽起名为“潮涌”。 “潮涌”以扇面反映江南人文，赛道代表体育，互联网符号契合杭州城市特色，太阳象征亚奥理事会，钱塘江和钱江潮头展示杭州山水城市的自然特质，浙江儿女勇立潮头的精神气质。关于“潮涌”的设计，下列表述错误的是（ ） A．运用联想思维，建立事物间新的关联 B．发挥主观能动性，把握事物固有联系 C．遵循质量互变规律，使设计效果最佳 D．进行创造性劳动，丰富社会物质财富 9．《吕氏春秋·察今》里讲到一个“刻舟求剑 ”的故事：楚国有一个人坐船过江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉到江中。船上的人表示惋惜，但那个楚国人似乎并不着急，拿出一把小刀在船边刻了一个记号。船靠岸后，这个楚国人立刻在他刻记号的地方下水捞宝剑，结果一无 ... ...
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