人教新目标(Go for it)版八年级下册Unit 7 What's the highest mountain in the world?教案 （共6课时）

Unit7 What’s the highest mountain in the world 教材解读 本单元围绕世界知识, 对地理与自然进行谈论, 教会学生熟练运用形容词或副词的比较级和最高级, 学会正确使用复数词和度量单位进行回答, 了解我国和世界的一些“自然地理之最”。在听说读写这些活动之中学生的综合能力进一步提升，并且通过阅读材料学生还可以了解珠穆朗玛峰的险峻， 同时了解人类克服困难、挑战极限的勇气和实践精神, 树立保护环境的意识。从而更好地培养学生的学习能力、思维品质、语言能力和文化素养。 单元课程标准要求 1.掌握以下重点单词和短语： 词汇: square, meter, deep, desert, population, tour, tourist, wall, amazing, ancient, protect, wide, man-made, achievement, southwestern, thick, include, freezing, condition, succeed, challenge, achieve, force, nature, ocean, weigh, birth, adult, bamboo, endangered, research, keeper, awake, excitement, illness, wild, government, whale, oil, protection, huge 短语: feel free, as far as I know, take in, in the face of, even though, at birth, up to, walk into, fall over, or so, the spirit of the climbers, many times more than, live up to, prepare for, be awake,in the future, be special to sb... 2.语法: 熟练掌握形容词或副词比较级、最高级的变化规则以及用法，并能流畅地对物体进行对比。 3.语音教学让学生进行模仿操练。 4.词汇教学采取情景介绍或演示对比的方式进行教学, 让学生在情境中操练、理解含义, 并学会运用。 5.口语教学采取pair work问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练; 听力教学采取图文配对和对话选择的方式。 教法导航 ·以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等 ·在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性 ·以学生为中心，以活动为驱动点，以任务为目标教学的教学方式，充分利用多媒体，让学生在活动中感知，体验和实践语言知识要点。 ·引趣激趣策略, 创设情景调节气氛, 引发激发学生兴趣。 学法导航 ·多读善思，在实践与合作中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和运用。 ·小组合作、探究、学习、交流。 课时分配 第1课时: Section A la-2d 第2课时: Section A 3a-3c 第3课时: Section A Grammar Focus-4c 第4课时: Section B la-1d 第5课时: Section B 2a-2e 第6课时: Section B 3a-Self Check Period 1 Section A 1a-2d 授课时间_____ 实有人数_____ 缺席人数_____ 缺席原因_____ 【课时目标】 1.掌握以下单词和短语： square, meter, deep, desert, population, Asia, tour, tourist, wall, amazing, ancient, protect, wide, man-made, feel free, as far as I know, in the world, talk about, as you can see 2.能掌握以下重点句式: ·What’s the highest mountain in the world ·-How high is Qomolangma -It’s 8844.43 meters high. It’s higher than any other mountain. ·-Did you know that China is one of the oldest countries in the world -Yes, I did. It is much older than my country. 3.通过使用形容词或副词比较级和最高级描述“世界地理之最”。 4.让学生对大自然充满敬畏之情、对生活充满热爱。 【教学重难点】 学会含有大量数字的度量结构表达，并掌握用不同句式表达比较级和最高级 2.Improve the listening and speaking skills. 【教学过程】 Step1 Greetings Greet the students as usual. Read new words and have a test. Step2 Presentation Show the words on the screen. Teach the words one by one. Step3 Look ... ...