课件编号20596014

1.4实验:验证动量守恒定律-人教版(2019)选择性必修第一册(18张PPT)

日期:2024-09-17 科目:物理 类型:高中课件 查看:29次 大小:22037260Byte 来源:二一课件通
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第一章 动量守恒定律 1.4实验:验证动量守恒定律 复 习 1.系统动量守恒的情形有哪些? 系统不受外力或者所受外力的矢量和为零 理想条件 m1 v1 + m2v2 = m1 v1'+ m2 v2' 系统内物体之间的内力远远大于外力 系统在某一方向上合外力为零 近似条件 单向条件 2.动量守恒定律的表达式是什么? 如何通过实验来加以验证呢? 新课讲授 一、实验思路 碰撞———时间极短,内力远大于外力,可认为碰撞前后系统动量守恒。 1.生活中什么样的情景满足动量守恒的条件? 2.如何实现一维碰撞并测出物体的速度? m1 v1 + m2v2 = m1 v1'+ m2 v2' v1 v1/ m1 v2/ m2 m1 m2 如何实现一维碰撞并测出物体的速度?你想到了什么场景? 二、实验方案———研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒 1.实验器材:气垫导轨、光电门、天平、两个滑块(带挡光片)、砝码、弹簧、细绳、弹性碰撞架、撞针、橡皮泥。 2.物理量的测量: 质量:用天平测量滑块的质量 速度:利用公式 ,式中d为挡光片的宽度,Δt为计时器显示的挡光片经过光电门所对应的时间。 m1 v1 + m2v2 = m1 v1'+ m2 v2' 二、实验方案———研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒 如何实现不同的碰撞? 在滑块上加重物可改变碰撞物体的质量 可以实现质量相同/不同的物体相碰,可以实现碰后分开/不分开...... 3.实验步骤: (1)用天平测出两滑块的质量,用刻度尺测出滑块上挡光片的宽度。 (2)安装好气垫导轨,调节导轨下面的调节旋钮,直到调至导轨水平。 (3)使两滑块依次按照不同的方式碰撞,记录挡光时间,计算滑块碰撞前后的速度。 (4)数据处理,实验验证滑块碰撞前后动量守恒。 (5)整理仪器。 气垫导轨为什么调至导轨水平?如何判断? 如果物体碰撞后的速度方向与原来的方向相反,应该怎样记录? 质量不同的滑块,碰撞后分开 质量不同的滑块,碰撞后不分开 气垫导轨已经调成水平,两个滑块A、B分别静置在气垫导轨上,在滑块A的右侧以及滑块B的左侧都安装了弹簧片,在滑块A、B的上方安装了宽度相同的遮光片。C、D为固定在气垫导轨上的光电门传感器,与它们相连的计算机可以记录遮光片经过光电门的遮光时间。某同学进行的实验步骤如下:①测量滑块A、B的质量(含弹簧片及遮光片),分别记为mA、mB;②测量滑块A、B上遮光片的宽度,记为d;③给滑块A一个向右的瞬时冲量,观察滑块A的运动情况及A、B两滑块在相碰后各自的运动情况;④读取滑块A第一次经过光电门C的时间为t1、滑块B经过光电门D的时间为t2,滑块A第二次经过光电门C的时间为t3。回答下列问题:(1)为保证本实验成功,滑块A的质量应_____(填“大于”“等于”或“小于”)滑块B的质量;(2)碰撞后滑块A的速度大小为_____;(用题中涉及的物理量符号表示)(3)若关系式_____成立,则碰撞过程中,滑块A、B组成的系统动量守恒。(用题中涉及的物理量符号表示) 研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒 1.实验器材:斜槽、同体积的钢球两个、重垂线、白纸、复写纸、天平、刻度尺、圆规。 2.物理量的测量: 质量:用天平测量滑块的质量 速度的测量可转化为水平位移的测量 速度如何测量? 3.实验步骤: (1)用天平测出两个小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球。 (2)安装实验装置,使斜槽末端水平,小球能够静止在斜槽末端则说明槽口末端水平。 (3)在地面上适当位置铺放白纸,白纸上铺复写纸,记下斜槽末端铅垂线所指的位置O。 (4)不放被碰小球,让入射小球从斜槽上某固定高度滚下,重复多次。用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心P就是小球落点的平均位置。 (5)把被碰小球放在斜槽末端,让入射小球从同一高度滚下,使它们发生碰撞,重复实验多次。类似找出碰后入射小球落点的平均位置M和被碰小球的落点的平均位置N。 (6)连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度。将测量 ... ...

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