第二单元感悟生命 珍爱生命复习课教案

［课 题］ 第二单元巩固复习 时 间： 2015年9月30日 【教学目标】 1、知识、技能目标：体会生命的意义，学会珍爱生命。 2、过程、方法目标：通过事例学习，感悟生命的可爱、可敬、可贵，学会珍爱生命，创造生命的价值。 3、情感态度与价值观目标：懂得生命的意义不在于其长短，而在于其内涵。 【教学重点】 为什么要珍爱生命？怎样尊重他人的生命？怎样创造生命的价值？ 【教学难点】 怎样创造生命的价值？ 【课前准备】练习题 【教法学法】自主学习法、探究学习法、合作学习法 【教学手段】习题演练法、讨论法 【教学流程】 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导 入 回顾第一单元所学重点 构建本单元知识网络 梳理知识，巩固要点 新授课 独立完成《第二单元复习回顾》 基础检测 释难答疑 学生提出问题 师生共同解答本单元难点 课堂总结 本单元考查要点：1、为什么要珍爱自己的生命？怎么做？2、为什么要尊重和关爱他人的生命？怎么做？3、怎样创造生命的价值？ 学生整理笔记。 总结本课重要考点。 【板书设计】 第二单元复习巩固 一、第二单元知识框架 二、第二单元重点提炼 生命是可爱的，因为可爱而更加美丽；生命是可敬的，因为每一个生命都很独特；生命是可贵的，因为每一个生命都来之不易，并在顽强地表现着自己，而且对于大多数个体来说，生命只有一次。 各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因生命而精彩。人类与其它生命共享地球，每一个生命都有存在的价值。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 3、为什么说珍爱自己的生命是一种义务 生命是可爱、可敬、可贵的，人的生命只有一次，失去就无法复生。 （1）人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。 （2）每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。 （3）那种放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 （4）学会爱自己，是源于对生命本身的尊重和崇敬。 4、如何在生活中珍爱自己的生命？ （1）培养珍爱生命的意识，用感激之心来看待生命，用感恩的心态来对待人生。懂得生命的成功固然美好，点点遗憾有时也是一种美丽，要悦纳自己的生命。 （2）掌握珍爱生命、自救自护的方法，如及时报警、向周围人求助等。注意安全，远离危险区域。 5、为什么要尊重他人的生命？ （1）生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。 （2）尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。 6、我们该如何尊重、关爱他人的生命？ （1）遵纪守法，不做任何有损他人生命健康的事情。 （2）我们要以仁爱之心去关怀和帮助身边的人，当他人遇到困难需要帮助时伸出援手。 7、如何创造生命的价值？ （1）珍惜时间。珍惜时间就是珍惜生命。爱惜时间，充分利用时间，能最大限度地挖掘自我生命的潜力。 （2）勇于创造。创造是挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。 （3）乐于奉献。我们的生命与周围的生命息息相关。向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。 【教学反思】 生命是可爱的 生命是可敬的 生命是可贵的 感悟生命 世界因生命而精彩 生命是一种权利 珍爱自己的生命 珍爱我们的生命 感悟生命珍爱生命 尊重他人的生命 珍惜时间 勇于创造 创造生命的价值 乐于奉献 ... ...