云南省普洱市2023~2024学年七年级下学期期末命题能力竞赛历史试题（二）（图片版 含答案）

2024年普洱市命题能力竞赛参赛试卷初一年级历史科目 【答案】 1.C 2.D 3.C 4.B 5.A6.B 7.D 8.B 9.B 10.D11.D12.C13.C14.A 15.A16.A 17.D18.B 19.B20.B 21.B 22.D23.A24.A25.D 26.(1)图1：简车：耕地（2分)；图2：曲辕犁：灌溉。(2分) (2)古代经济重心的南移（2分)；水稻。(2分) (3)宋代都城的商业更加繁荣，街道和宅巷都可以开设店铺，突破了唐朝商业区局限于市 的范围。（或者答打破时间和空间的限制也对，对比出唐朝商业和宋朝商业的不同即 可)(2分) (4)晋商、徽商。(2分) 27.(1)开放的对外政策(2分)；都促进了佛教的发展，都对中外文化交流做出巨大 贡献。（2分) (2)广州、泉州。(2分) (3)景德镇；市舶司。（4分) (4)目的：聚焦互联互通，深化务实合作，携手应对人类面临的各种风险挑战，实现互利共 赢、共同发展。(2分) 中国应积极协调各方问题和矛盾或倡导各国要遵守共商共建共享的原则等。（意思相 近即可)（2分) 28.(1)开明的民族政策(1分)；文成公主入藏。（1分) (2)历史现象：民族交融(1分)；民族：回族。(1分) 第1页，共2页 (3)宣政院(2分)；澎湖巡检司。(2分) (4)观点：民族交融（民族团结）可以促进国家、民族的进步。(6分) 论述：北魏孝文帝改革，推行改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族联姻等汉化措施， 促进了民族的交融，增强了北魏的实力：三国两晋南北朝时期大量北方人口南迁，内 迁民族和汉族错居杂处，经济、文化上的交流不断加强，这段时期的民族交融为中华 民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋 唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；唐朝文成公主入藏，将唐朝先进的生产 经验和技术带到吐蕃，促进了吐蕃社会经济的发展：元朝波斯人、阿拉伯人与汉族、 蒙古族、畏兀儿族等杂居通婚，形成新的民族一一回族，促进中华民族的交融。 综上所述，民族交融可以打破民族间的隔阂与偏见，从而促进民族的进步，推动 国家的发展，我们要增强中华民族共同体意识，维护民族团结。 29.观点：对于中国传统文化，我们应取其精华，去其糟粕。(10分) 论述：中华传统文化，经历了几千年的积淀，有了孔子的“仁”“以德治国”“有 教无类”的思想，孟子的“民贵君轻”的民本思想，唐诗宋词中“天下兴亡，匹夫有 责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀、民族大义；丰富了我国医药 学宝库的张仲景的《伤寒杂病论》，李时珍的《本草纲目》；加速世界历史发展进程， 对世界文明产生深远影响的造纸术、活字印刷术、指南针和火药。中国古代的思想学 术、科学技术、文学艺术经历了数千年的社会变迁，依旧保持着独特的魅力与价值， 这些优秀的传统文化，我们应该学习并将其发扬光大。而传统文化中不适应社会发展 的部分，如“三纲五常”“男尊女卑”“封建迷信”等腐朽的文化，我们应该及时舍 去。 综上所述，中华文化源远流长、博大精深，对人类文明的进步做出了巨大贡献， 我们应取其精华，去其糟粕，坚定文化自信。 第2页，共2页2024年普洱市命题能力竞赛参赛试卷初一年级历史科目 A.藩镇割据 B.重文轻武 C.重农抑商 D.尚武轻文 9.如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是() 考试范围：七年级下册：考试时间：75分钟：总分：100分 学校： 姓名： 班级： 考号： 1.收复建康 2. 取得郾城大捷 第I卷（选择题） 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠 一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 4. “撼山易，撼岳家军难！” 1.“16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。…英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官 考试制度曾效仿中国的科举制度。”据材料可知，科举制度() A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭 10.在现代社会 ... ...