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课件网) 朱自清 背影 第四单元 ■语言运用 朗读课文，积累重点词语。品味文章独具特色的语言，理清文章的线索，感知课文内容。 ■思维能力 品味文章朴实无华却饱含深情的语言，学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 ■审美鉴赏 感知父亲的形象，体会父子之间的深厚感情。 ■文化自信 体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 导入形式1(语言导入): 在中国现代文学史上有这样一位享誉文坛的人物，他是著名的散文家、诗人、学者，他积极投身爱国民主运动，他清贫而有气节，他曾宁死不领美国的救济粮，他被称颂为“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”，他就是朱自清。这样一位不屈不挠、极有骨气的男子汉，面对亲人时，却另有一番细腻的情感。下面让我们跟随朱自清的笔触，走进《背影》。 导入形式2(图片导入): 父亲是一座山，伟大而坚强。他从无怨言，默默地用点点血汗，以生命为儿女们开出一条成功之路。 父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部书时，才能读懂父亲那颗真诚的心。 著名作家朱自清，曾经面对父亲的背影潸然泪下，那是一个怎样的背影呢？朱自清又从中感悟到了什么？今天，我们一同走进朱自清的《背影》，体会父子之间的深厚情感，感受父爱的伟大。 第一课时 【朱自清】（1898－1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文素朴缜密，意境隽永，语言洗练，文笔清丽。 著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等，诗集《雪朝》（与人合作），诗文集《踪迹》等。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《匆匆》等。 作者简介 字音字形 差使(chāi) 勾留(gōu) 橘子(jú) 交卸(xiè) 晶莹(yíng) 迂(yū) 奔丧(sāng) 妥帖(tiē) 搀(chān) 游逛(guàng) 赋闲(fù) 蹒跚(pán shān) 簌簌(sù) 栅栏(zhà) 琐屑(xiè) 拭干(shì) 颓唐(tuí) 狼藉(jí) 马褂(guà) 举箸(zhù) 惦记(diàn) 踌躇(chóu chú) 狼藉： 踌躇： 颓唐： 琐屑： 祸不单行： 触目伤怀： 乱七八糟的样子。 犹豫。 衰颓败落。 细小而琐碎的事。 不幸的事接连发生。 见到某种情况而内心特别悲伤。 词语解释 背景链接 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 文体知识 散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，通过对现实社会中某些片断的生活事件描述，表达作者的观点、感情，并揭示社会意义。它要求写真人真事，并在此基础上作适当的艺术加工。 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指取材十分广泛、自由，叙事、写景、状物……各呈异彩，不受时空限制；二是指散文的写作方法灵活多变。“神不散”指所运用的材料必须为中心思想服务，即以某个线索组织材料，集中地表现中心思想。散文的选材虽说是无比的自由与广阔，但作者所写的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。 散文根据表达方式的不同可分为：记叙性散文、抒情性散文、议论性散文。 文体知识 概念 以记人叙事为主，并围绕情节展开思考、表达情感和感悟的散文。 特点 对人和事的描绘和叙述较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，字里行间充满感情。它侧重于在描绘人物和叙述事件发展变化的过程中反映事物的本质，有时间、地点、人物、事件等要素。 分类 记事散文 以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可 ... ...
