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课件网) 第七章 力与运动 章末复习分层提优 一层 重点复习 二层 素养提升 重点一 牛顿第一定律和惯性 1.在中学生篮球比赛中，投篮的同学斜向上抛出的篮球达到最高点时，若 外力全部消失，篮球将( ) B A.保持静止 B.匀速直线运动 C.加速直线运动 D.减速直线运动 2.济南交警持续开展“一盔一带”主题宣传活动，要求汽车全车人员全部系安全 带，系安全带的作用是( ) A.减小汽车和车内驾乘人员的惯性 B.增大汽车和车内驾乘人员的惯性 C.减小突然加速造成的车内人员伤害 D.减小突然减速造成的车内人员伤害 D 3.如图所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一小车从同一斜面的 同一高度自由滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的 相同，通过 反映阻力对物体运动的影响。由图可知，小车受到的阻力 越小，小车运动的距离越 。 速度 小车移动的距离 远 4.在探究阻力对运动的影响时，要保证小车从斜面的同一高度下滑，只改 变水平面的粗糙程度，这种实验方法叫做 。使用这种方法 还可以探究同种阻力情况下，速度对运动距离的影响，具体操作是 。 控制变量法 控制 接触面的粗糙程度相同，使相同的小车从斜面的不同高度滑下 5.传统文化（2023上海）诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅向前移动说明 力的作用是 的，鹅由于 继续向前移动。 相互 惯性 6.易错点 求解合力时忽略了推车的运动方向某人在车后用大小为10 N的水平力 推车，使车在平直公路上匀速前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用 20 N的水平力向后拉，车在减速过程中，受到的合力大小为( ) A.10 N B.20 N C.30 N D.10 N或30 N 重点二 二力的合成 C 7.如图所示，甲物体重5 N，乙物体重3 N，甲、乙均保持静止状态，不计 弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( ) A A.0 N,3 N B.0 N,5 N C.2 N,5 N D.2 N,3 N 8.为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”，小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材，设计了如图(a)、(b)所示的实验，实验中两次将橡皮筋从A点拉伸到O点的目的是 ，本实验研究过程中采用的科学方法是 (选填序号“①等效替代”“②控制变量”或“③理想模型”)法。 使力的作用效果相同 ① 9. 如图所示，重200 N的物体A放置在水平地面上，受到大小为180 N、方向竖直向上的拉力F，则物体A受到的合力大小为 N。 0 10.雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合＝ (用上述字母表示)。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G (选填“＜”“＝”或“＞”)f；当速度逐渐增大至f＝G，此后雨滴的运动状态是 状态。 G－f ＞ 匀速直线运动 11.下列物体受到的是平衡力的是( ) 重点三 力的平衡 C A.匀速来回摆动的钟表 B.关闭发动机后向前滑行的汽车 C.在平直铁轨上匀速行驶的列车 D.打篮球投篮时，上升到最高点的篮球 12.(2023成都)如图所示是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是( ) D A.因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用 B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C.F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D.将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 13.易错点 混淆平衡力与相互作用力如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，设细绳对小球的拉力为F1，小球对细绳的拉力为F2，小球的重力为G，细绳对天花板的拉力为F3，下列说法中正确的是( ) A A.F1、F2是一对 ... ...
