教材版本：人民教育-出卷网- 年级：二年级美术下册 第4课 漂亮的包装纸 设计思路： 在日常生活中包装纸虽然很常见，但是作为二年级的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动，从学生的生活愿望出发，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸，学会简单的包装，达到学以致用的目的。 本课在教学设计上分五个环节，创设情境导入、讲授新课、艺术实践、展示评价，拓展总结。通过对包装纸的赏析，让学生了解包装纸色彩搭配、排列方式以及表现方法，探索包装纸中蕴含的装饰技巧，自主选择喜欢的材料和方法进行创作，从而培养儿童构图和色彩搭配的能力，感受艺术表现生活、应用于生活的特点。教师从学生的生活实际出发，面向全体学生,做到让学生自主选择喜欢的材料和方法设计包装纸。 教学目标： 知识与技能：学生观察、分析包装纸的色彩搭配、图案排列方式和表现方法，感受其规律美和色彩美。 过程与方法：利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。 情感态度价值观：培养学生发现美的眼睛、创造美的能力。 教学重点与难点： 教学重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，设计出漂亮的包装纸。 教学难点：包装纸的设计制作的方法。 教学学法： 教法：讲授法、演示法、鉴赏法等； 学法：探究法、合作法、小组讨论法等。 教学准备： 教师准备：教学课件、示范作品、剪刀、制作材料 学生准备：彩纸、剪刀、固体胶、彩笔等 教学过程： 一、 问题导入 小朋友们，老师的朋友要过生日了，我要送给她一件礼物， 但是老师的礼物包装简陋，看起来太简单不漂亮， 请你们来帮我想想办法吧。（体会包装纸的重要作用）。 小结：在生活中，大家互送小礼物，给礼物包上漂亮的包装纸，就像给礼物穿了一件漂亮的“衣服”。 同学们想不想也制作一张漂亮的包装纸呢？今天我们一起来学习第四课《漂亮的包装纸》（出示题目： 漂亮的包装纸） [设计思路： 设计贴近学生生活的情景—让学生帮忙想办法,让礼物漂亮起来，拉进了师生之间的距离，体会到了包装纸的重要性，并引出课题。 ] 二、探索新知 1.（幻灯片出示各种包装纸，引导学生赏析） （1）看！老师给你们带来了一些包装纸，仔细观察，你们看到了怎样的包装纸？ （鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷） 小结：这些漂亮的颜色让包装纸变得更加好看了。看这两张，一张包装纸里有不同的蓝色和黄色，它们的颜色很相近，这类色彩叫做邻近色；这两张有红色和绿色以及黑色和白色，对比鲜明，这类色彩我们叫做对比色（板书）。 （2）这些漂亮的颜色让包装纸变得更加好看了。这些包装纸这么好看，你最喜欢哪张包装纸呢？为什么？ 小朋友们的火眼金睛仔细看，这两张包装纸分别以什么颜色为主？（生回）这两张包装纸分别由不同的蓝色和黄色组成，它们的颜色很相近，画面和谐统一，所以这类色彩叫做邻近色。 那这两张呢？是的，这两张分别由红色绿色和黑色白色搭配，对比鲜明，更有吸引力，这类色彩我们叫做对比色。 （3）（幻灯片出示问题和图片：想一想，小组讨论排列组合）孩子们，包装纸不仅有好看的颜色、漂亮的图案，还有不同的排列顺序呢！现在，请大家以小组为单位讨论一下这些包装纸的排列方式吧！ （幻灯片：有规律：横排、竖排，斜排；无规律，并板书） 小结：包装纸我们可以采用几何图形，比如：圆形、三角形等； 也可以用一些小动物、卡通人物图案等进行有规律或无规律的排列，最后一个漂亮的包装纸就出现在了我们面前。 [设计思路： 通过让学生观察包装纸的颜色及图案，感受色彩搭配的和谐美和图案排列的规律美，通过小组讨论的方式解决问题， 可以让每个学生(包括农村小学的学生)都参与进去， 发挥团队力量。] （4）（幻灯 ... ...
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