Unit 3 Is this your pencil？period 2 表格式教案

三年级下册 第三单元 课题：Is this your pencil 日期： 月 日 班级： 人数： 课时：2 执教： 教学目标 1.能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil Yes, it is. No, it isn’t. 2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case, lunch box 3. 能初步听懂、会说、会运用句型where’s… 4. 能读懂动画中的幽默之处。 教学重难点 能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil Yes, it is. No, it isn’t. 教学目标设计依据 1.教材分析 以教室里发生的事情为话题，让学生掌握一般疑问句和肯定及否定回答，培养学生正确的价值观。 2.学生分析 Is this , this is ,is that, that is ,this isn’t 的朗读是难点。特别是一般疑问句的语调。此外，ruler and rubber 部分孩子分辨不清，会混淆，教师在音形义上多加以区分。 第一课时 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1. Warming up Greeting and free talk T: Good morning, class. T: Hello/Hi!/ How are you T: What’s this/that (手指着学生的文具） T: Is this your/ his/ her... 师生交流 Ss: Good morning, Miss Yang S: Hello/Hi/ Fine, thank you. S: It’s a pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case... S: Yes it is/ No, it isn’t. 交流中回顾句型和词汇。 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step2 Revision Game time a. Guess time T: Look, I have a new schoolbag. Please guess, What’s in it 请一位内容掌握的较好的同学到前面掏，让同学们猜他摸到的，回答正确的小组加分。 Ss: Is that a pen, ... S1: No, it isn’t. Ss: Is that a ... S1: Yes, it is. 事先把个别学生的文具也放进书包里，猜正确后，进行插入式问答。 T: This isn’t my pencil case. Is this your... T: Here you are. b. Magic eyes T: Now, let’s play another game.-magic eyes.（快速闪现图片） S: pen, pencil... c. Spell time 呈现所有文具在一起的图片和相应的词汇，练习拼读。 2. Review story time T: Mike’s friends are very helpful. They look for his pencil for Mike. Let’s read the story time. T: Yang Ling is very nice. I hope everyone can be helpful to your classmates. 学生猜文具 生生对话 Ss: Is that a pen, ... S1: No, it isn’t. Ss: Is that a ... S1: Yes, it is. 师生对话 S2: Yes, it is./ No, it isn’t. S2: Thank you. 看图回答 S: pen, pencil... Ss spell and read the words together.拼读词汇 跟读 小组分角色表演 1）read after the tape 2）act out 通过游戏环节巩固所学文具类词汇和交际用语及句型 Is this/ that a.... Yes, it is No, it isn’t. 游戏环节增加了趣味性，吸引学生的注意力。 设置Magic eyes和Spell time教学环节逐步巩固和掌握词汇 提醒和注意三个角色的语气。 培养学生乐于助人的精神。 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step3 While-reading T: Look! What’s this in English 呈现图片-午餐盒 Watch the cartoon and answer the question. S: It’s a lunch box. 教授lunch box b. Watch the cartoon again and answer the questions. What’s the meaning of “Where” 什么 B. 哪里 C 为什么 Where’s Sam’s lunch box A. It’s over there. B. It’s here. 3) What’s in Sam’s lunch box A. pies B. Bobby C. cakes 4) Will Bobby eat cake A. Yes B. No T: Bobby doesn’t want the cake. Why S: ... c. Watch the cartoon again and r ... ...