4.3 诚实守信 说课 课件（ 32张ppt）+文稿

部编版 八年级上册第四课《社会生活讲道德》第三框 《诚实守信》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 今天我说课的内容是《诚实守信》，我将从教材分析、学情分析、教学目标分析、教法学法分析、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、说教材分析 本课是八年级上册第四课第三框的内容，本框分为两目，第一目“诚信无价”，强调“知”；第二目“践行诚信”重在“行”。第一目是第二目的方法论基础。本课旨在培养学生诚实守信，是前两框题的延伸，为第五课法律相关知识打下基础。 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。 二、说学情分析 关于诚信的主题，学生小学阶段已经有所涉及，学生对诚实守信的基本知识有了初步的了解，能够区分和辨别不成熟行为，也知道在生活中应该诚实守信。但是对于为什么要诚实守信，面对复杂的环境如何做到诚实守信缺乏深入的认识和理解。在社会信息化发展的今天，社会思想文化的影响相互交织、相互渗透，学生接受信息的渠道增多。八年级学习兴趣容易被激活，通过学习可以引导他们塑造正确的思想和行为方式。 根据学生的实际情况，我们发现部分学生在诚信方面存在一些问题，如抄袭作业、撒谎等。这些问题的产生，一方面是由于学生自身道德观不强，一方面也与家庭、社会等外部环境的影响有关。因此，本课程结合学生现状，有针对性地开展教学活动，帮助学生认识问题，纠正错误，提高诚信意识。 三、说教学目标分析 新课标要求:“领会诚实是一种可贵的品质，努力做诚实的人。”依据核心素养与学段目标，确定本节课的教学目标为： （一）核心素养目标： 1.道德修养：通过分析案例“秦朗巴黎丢失寒假作业”、“宗庆后的故事”学会践行诚信，做有诚信的人； 2.法治观念：了解诚信是中华民族的传统美德，分析案例“秦朗巴黎丢失寒假作业”，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性，体会诚信的社会要求，提高自己的诚信意识； 3.责任意识：向娃哈哈创始人宗庆后学习他讲诚信优秀的品质，培养学生诚信意识，做有诚信的人，得出责任意识 （二）教学重、难点分析： 教学重点：是引导学生感悟诚信的重要性; 教学难点：是引导学生自觉践行诚信。 （确立教学重点、难点的依据：为达到上述核心素养目标，结合新课程标准的要求，确立了本课时的教学重点、难点。） 四、教法学法分析 （一）说教法 初中生好奇心强烈，“成人感”的出现使得他们具有一定的独立意识，善于发表意见，为了使教学过程达到事半功倍的效果，本节课教学以议题式为主，通过多媒体教学、情境体验、案例探讨、故事启发等，这有利于更好的体现学生的主体性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 （二）说学法 发挥教师的主导作用，学法与教法相融合，采取自主探究、合作谈论、总结反思的学习方法，从而达到积极主动和乐于学习的目的，让学生真正成为学习的主人。 五、教学过程设计 在本课时的教学过程中，注重突出重点、难点，教学内容清晰明确，结构紧凑合理。各项内容的安排注重师生互动、交流，充分激发学生学习兴趣，调动学生参与的积极性、主动性。 教学过程设计：议题式教学 总议题：如何弘扬和践行“诚实守信”的中华传统美德？ 议题一：从“秦朗巴黎丢失寒假作业”事件、杭州娃哈哈集团成功背后的故事中，分析如何认识诚实守信的重要性？ 议题二：从“秦朗巴黎丢失寒假作业”事件主人公、宗庆后的创业故事，分析如何践行诚信？ 导入新课 出示“秦朗巴黎丢作业”新闻链接及视频，从社会主义核心价值观方面谈一谈炮制“秦朗巴黎丢作业”事件，丢掉了什么优秀品质？（同时，展示社会主义核心价值观的内容。） （设计意图：出示“秦朗巴黎丢作业”新闻 ... ...