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课件网) 乡 愁 乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个经久不衰的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。 打开尘封的记忆： 收集你脑海中有关乡愁的诗，看那个组收集最多。 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲； 2、夕阳西下，断肠人在天涯； 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计； 4、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁； 5、乡书何处达，归雁洛阳边； 6、春风又绿江南岸，明月何时照我还； 7、露从今夜白，月是故乡明； 8、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情； 9、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同； 10、应怜故乡水，万里送行舟。 【学习目标】 1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏 。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义，把握诗歌的主题。 【学习重点】 1、加强诵读体会意境和情感 。 2、讨论诗歌主题。 【学习难点】 1、学会朗诵，正确把握节奏，重音。 2、理解形象化所表现的具体含义 。 余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京， 1949年到了台湾。 由于当时特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外。长达半个世纪的漂泊，在1972年回大陆无望的时候写下了这首诗。 走近余光中 返回 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 余光中 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 课文朗读 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 余光中 这四节诗的安排按什么顺序？请找出标志性的词语。 时间顺序：“小时候”、 “长大后”、 “后 来”、 “现 在”。 乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？作者用了哪些物件来表达的？ “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的对象上。 这些物件我们在诗歌称之为“意象”，意象就是客观物件融入了个人的主观意志。 小时候的邮票 长大后的船票 后 来的坟墓 现 在的海峡 它们分别寄托了诗人怎样的乡愁呢？ 小时候--母子之别--对母亲的思念 长大后--夫妻之别--对妻子的思念 后 来--生死离别--对亡母的哀思 现 在--故土之别--对祖国的思念 概括段意： 第一小节：幼年求学，母子分离，借书信以慰别情； 第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方； 第三小节：生离死别，母子不得相见； 第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。 这四种对象前，诗人用了哪些表修饰、限制的数量词和形容词？有什么特点？在诗中有什么表达效果？ “一枚” 、“一张” 、“一方” 、“一湾” “小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的” （共同突出了这四样东西的微小、简单、切实，容易逾越.) 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神的家 与众不同：乡愁是： 让我们聆听表达乡愁的另外一种形式： 小结： 作者把无形的乡愁比拟化为四种事物,依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里'所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去 ... ...
