【初中九年级 班会设计】师爱无痕，感恩有形

【初中九年级 班会设计】师爱无痕，感恩有形 班会背景 现代社会里，很多被物质和溺爱宠坏的青少年，往往觉得自己所得到的都是理所应当，渐渐失去了对老师的敬畏、感恩之心，这不能不说是家庭教育和学校教育的败笔。为此，开展感恩老师的主题班会依然很有必要。 班会目的 1、通过班会活动，使学生懂得感恩是中华民族的传统美德，树立学生的感恩意识。 2、通过班会活动，使学生懂得感恩需要用语言和行动中表达，掌握表达感恩的方法。 3、通过班会活动，进一步增强学生热爱老师、尊敬老师的情感，为构建和谐师生关系打下良好基础。 教学重难点 1、通过班会活动，使学生懂得感恩是中华民族的传统美德，树立学生的感恩意识。 2、通过班会活动，使学生懂得感恩需要用语言和行动中表达，掌握表达感恩的方法。 3、通过班会活动，进一步增强学生热爱老师、尊敬老师的情感，为构建和谐师生关系打下良好基础。 适合年级 九年级 班会流程 导入: 感恩和尊师重教是中华民族的传统美德。今天，让我们重新感悟人间真情，感受挚爱温暖，学会向老师表达我们的感恩之心。 环节一：寻大爱，怀感恩 1、 老师：父母对自己的爱是天地间最伟大的爱，父母愿意为孩子付出一切，包括自己的生命，但我们却常常忽略他们的爱，或者对他们的爱视若无睹；老师是世界上唯一与你没有血缘关系，却依然为你的难过而忧心，为你的成长而感到幸福的人，但我们却也常常忽略他们的爱，或者认为他们对你的付出理所应当。现在，让我们打开尘封的心灵，去感知和发现被我们忽略的师爱，把你感受到的爱的故事讲述出来，让我们共同沉浸于爱的海洋。 2、学生：先在小组分享自己感受到师爱的故事，然后小组选出代表在班内分享 3、学生交流感受，心怀感恩 环节二：忆画面，品冷暖 1、邀请任课教师给大家分享自己难忘的学生尊师爱师的温暖场景，不能到教室分享的老师可提前录音（播放录音） （1）当老师生病时，学生嘘寒问暖 （2）已经毕业了，来母校看望老师，和老师交流在新学校的感受 （3）感受到老师的帮助，真诚地向老师表示感谢 …… 2、多媒体展示让老师们有些小伤心的瞬间和案例： （1）校内校外见到老师不理睬的“陌生化”瞬间 （2）背后说老师坏话的现象 （3）老师布置的作业总是不完成，老师交代的事情总是不放在心上 …… 3、学生交流感受，找差距，品冷暖 环节三：明做法，要行动 1、播放视频：名人尊师故事 2、小组讨论总结：感恩老师的具体行动 预设：见面问好，认真完成老师布置的作业，不当面顶撞老师，心中有意见可找机会和老师面谈，感知到老师的爱要表达谢意等 3、落实行动，写感恩卡： 在我们的学习道路上，要感激的老师太多太多，特别是我们的现任老师，陪伴大家走过了一个多学期，你最想感谢哪位老师，请把感激的话写在感恩卡上，然后恭敬地送到老师的手中。 班会总结 我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。学会感恩我们的老师，因为他们给了我无穷的知识，师爱无痕，但我们的感恩要有形。同时，我们要学会感恩我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命；学会感恩我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量；学会感恩我们周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 班会延伸 1、如果你是九年级同学，请抽空去向教过自己的七八年级老师问个好；如果你是七年级同学，请抽空回到小学的校园，向教过自己的老师道个谢…… 2、请给自己的父母写一封感谢信，表达你对他们的感激之情 ... ...