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课件网) 通过诗题可以知道这是一首描写_____ （地点)_____（时间）的诗。 傍 晚 山 村 1.认识生字，会写“漪”等字。 2.有感情地朗读课文，背诵《村晚》。 3.能想象《村晚》中描绘的情景,体会其中的乐趣。 教学目标 雷震： 宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 这首诗中写景的诗句是哪两句？写人的又是哪两句？ 景 人 诗中描绘了哪些景物？将这些景物组合起来，你仿佛看到了一幅怎样的画面？ 诗中描绘了池塘、草地、远山、落日等景物，让人想到的画面是夕阳西下，青山和夕阳相互映衬,池塘水草丰美，水面泛起金色的光芒,牧童正坐在牛背上随意吹着手中的笛子。 ①池岸。 ②有寒意的水纹。 口里含着 幽静美丽 绿草长满了池塘水几乎溢出了塘岸。 远山衔着彤红的落日把影子倒映在粼粼波光水中。 两个“满”字体会到了什么？ 草满池塘 水满陂 池水充沛 青草茂盛 “衔”与“浸”用得好不好？为什么？ 好 拟人 衔：日薄西山 欲落未落 浸：青山、落日倒映水中挨得很近，与涟漪融为一体、摇曳闪烁、相互映衬十分美丽。 淹没 ④随口。 ③曲调。 横骑在牛背上 牧童天真调皮 回家的小牧童横骑在牛背上 随口吹着短笛，也没有固定的曲调 悠闲自在 摇头晃脑 你能想象出牧童吹笛子时的样子吗？ ○读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 ◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。 这是课后第2题哦！ 两首诗在内容和气氛上有 什么不同。 《四时田园杂兴》（其三十一）写的是一片繁忙的景象，而《村晚》则是一派悠闲的状态。 诗中写了儿童的哪些活动？诗人笔下的儿童给你一种怎样的感觉？ 童孙“学种瓜”，感觉十分勤劳天真可爱; 牧童横坐在牛背上随意地吹着笛子，感觉他十分悠闲自在。 为什么你会觉得《四时田园杂兴》中的“童孙”特别天真可爱？童孙“未解”的样子以及“学种瓜”的 动作。 小孩子看着大人们每天劳作，也学着大人的样子，笨手笨脚地操持农具，种瓜点豆，可能弄得满身是泥，小脸上也都是土。 为什么你从《村晚》中感到了牧童的悠闲？是从哪里感受到的？引导学生想象牧童横坐牛背的神情和信口吹笛的样子。 牧童不是规矩地骑着牛，而是横坐在牛背上，他可能 会随着牛儿的前进晃动着身体,摇头晃脑地吹着笛子，笛子的曲 调还是杂乱无章的,整个人透出一股随性、自在…… 乡村的晚景多美啊！——— 牧童的生活多么悠闲自在呀！——— 《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日，倒映在清凉的池水中，闪着波光。以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 《村晚》这是一首描写 的诗， 抒发了诗人对 的 和 之情。 乡村晚景 乡村晚景 喜爱 赞美 三首古诗的内容有什么相同之处？ 相同之处 《四时田园杂兴》（其三十一） 人物：童孙 《稚子弄冰》 动作：骑牛回家 《村晚》 人物：牧童 动作：学种瓜 人物：稚子 动作：弄冰（玩冰） 都是写儿童天真可爱、自由自在充满童真童趣的生活，来表达对童年的怀念、喜爱以及赞美之情。 三首古诗的内容有什么不同之处？ 不同之处 繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。 从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。 先写乡村晚 ... ...
