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课件网) 课前复习 1. 平衡力的特点 2. 相互作用力的特点 3. 判断下列属于什么力（平衡力或相互作用力） （1）放在桌面上的矿泉水瓶受到的重力和桌面对矿泉水的支持力 （2）放在桌面上的矿泉水瓶受到桌面的支持和和矿泉水瓶对桌面的压力 1 新课导入 3.6 摩擦力 2 新知探究 1.1 摩擦力的存在 任务一：通过实验感受摩擦力的存在 你还有其他方法可以感受摩擦力的存在吗？ 1.2 摩擦力的分类 摩擦力 静摩擦力 动摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 不但固体与固体之间会产生摩擦，液体、气体与固体之间也会产生摩擦。 1.2 摩擦力定义 当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 摩擦力的符号： f 摩擦力的单位： N 条件 相互接触并挤压 接触面粗糙 有相对运动或相对运动趋势 2.1 摩擦力的作用点 任务二：根据力的三要素，通过实验研究摩擦力的三要素 你能说说摩擦力的作用点吗？ 作用点在物体的接触面上。 A B f A→B f B→A 摩擦力的作用也是相互的 B物体对A物体有摩擦 A物体对B物体也有摩擦 f B→A 指的是斜面B对物体A的摩擦力，方向沿斜面斜向上； f A→B 指的是物体A对斜面B的摩擦力，方向沿斜面斜向下。 2.2 摩擦力的方向 活动：通过以下活动感受摩擦力并总结归纳摩擦力的方向 方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 请判断下列物体受到的摩擦力方向 v f摩擦力 f摩擦力 爬杆 f 相对 运动 趋势 纸杯中盛有米，米内插有筷子将米压紧后，竖直向上提筷子你看到筷子 _____。请 尝试解释这个现象。 将杯子提起 筷子提米实验 筷子向上提起时，筷子与米之间也存在着摩擦力。正是这个摩擦力使筷子与米之间保持相对静止，才使得筷子能将杯子提起。像这样的摩擦力属于静摩擦力。 人行走时前、后脚受到摩擦力的方向如何？ 后脚受到一个向前的摩擦力；而前脚受到一个向后的摩擦力。 可见摩擦力既可作为动力也可作为阻力。 2.3 摩擦力的大小 提出问题 摩擦力的大小与哪些因素有关？ 建立假设 摩擦力的大小可能与压力大小有关 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 摩擦力的大小可能与接触面的面积有关 设计验证方案 请你说出验证假设一的大致实验思路 取一个木块放置桌面上，保持木块与桌面的接触面面积和粗糙程度不变，改变木块受到的压力，测量木块受到的摩擦力 摩擦力的大小可能与压力大小有关 在木块上面放置不同数量的钩码 请设计实验测量木块受到的摩擦力 请设计实验测量木块受到的摩擦力 测量工具： 弹簧测力计 G F支 F拉 f 读数 弹簧测力计受到的拉力 木块对弹簧测力计的拉力 弹簧测力计对木块的拉力 力的作用是相互的 木块受到的摩擦力 二力平衡条件 警告 木块一定要做匀速直线运动或静止状态 困惑： 手动拉动木块，难以使木块处于平衡状态 静止 匀速直线运动 是相对的 A B F 弹簧测力计 A 木板 结论： 当物体的接触面积和粗糙程度相同时 压力越大 摩擦力越大 结论： 当物体的接触面积和压力相同时 接触面越粗糙越大 摩擦力越大 木板 棉布 毛巾 3.1 增大摩擦力 任务三：根据影响摩擦力大小的因素，得出增大或减小摩擦力的方法 压力越大，摩擦力越大 接触面越粗糙，摩擦力越大 增大压力 增加接触面粗糙程度 弓将弦压得越重，弦发出的声音越响。 1. 增大压力 自行车用力捏闸，增大压力，增大摩擦。 2.增大接触面的粗糙程度 举例： 3.2 减小摩擦力 压力越大，摩擦力越大 接触面越粗糙，摩擦力越大 减小压力 减小接触面粗糙程度 1.减小压力 叠在一起的纸张中，抽出上面要比下面更容易一些！ 这是因为压力越小，摩擦力越小。 2.减小接触面的粗糙程度 用光滑的材质做滑梯 冰场地光滑的地面 3.变 ... ...
