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课件网) 小升初语文总复习 专题四·成语 语文统编版 六年级下 《语文新课程标准》具体要求： 1.能够借助词典，理解词语意思。 2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。 3.辨别词语的感彩，体会其表达效果。 专题解说 成语的归类、理解、运用 1.在成语后的括号里注明成语的来源。 2.请将句子中的俗语换成一个意思相近的四字词语。 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 4.把成语补充完整，按要求填空。 5.根据语境，选择恰当的成语填空。 常考题型 考点归纳 一、成语的归类 1.按照出处归类 来自寓言故事：守株待兔、拔苗助长等； 来自神话故事：精卫填海、夸父逐日等； 来自历史故事：四面楚歌、负荆请罪等； 来自古文或古诗词：舍生取义、学而不厌等； 来自民间俗语：三长两短、千方百计等。 成语的归类 2.按照数字归类 三字成语：忘年交、敲竹杠等； 四字成语：目瞪口呆、口若悬河等； 五字成语、六字等等。 成语的归类 3.按照用法归类 描写外貌的成语：眉目清秀、仪表堂堂等； 描写语言的成语：理直气壮、绘声绘色等； 描写动作的成语、景色的、建筑物等。 成语的归类 4.按修辞手法归类 含有比喻手法的成语：光阴似箭、呆若木鸡等； 含有拟人的成语：莺歌燕舞、百花争艳等； 还有夸张、借代的修辞手法的成语等。 二、成语的运用 1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义； 2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感彩，不能乱用； 3.注意书写和读音要正确。 1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 成语运用题答题技巧 2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。 成语运用题答题技巧 3.看成语的褒贬感彩是否适合所处语境。 成语运用题答题技巧 4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 成语运用题答题技巧 5.看成语运用是否因望文生义而误用。 成语运用题答题技巧 6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 成语运用题答题技巧 考题回放 成语的来源主要有：A、寓言故事 B、神话传说 C、古文或古诗文 D、历史故事 E、民间俗语 例题一 狐假虎威（ ） 唇亡齿寒（ ） 拐弯抹角（ ） 完璧归赵 （ ） 满园春色（ ） 精卫填海（ ） ADEDCB 完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的来源。 答题技巧 1.人家又没有明确说是你，你去解释，不是此地无银三百两吗？ 2.他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好的警告。 3.再不动动脑筋，这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。 例题二 请将下列句子中画线的俗语换成一个意思相近的四字词语。 欲盖弥彰 见异思迁 徒劳无功 此题是对成语理解的考查，比直接理解成语难度更大。完成此题，要认真理解提供的语境和画线语句的意思，结合自己平时对成语的积累，逐一替换。 答题技巧 A、同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，效果迥然不同。 B、在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。 C、登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。 D、必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样才能成其事。 例题三 下列句子中加粗的成语使用不正确的一项是（ ） D 我们要先理解成语的意思，再联系具体语境和生活实际来加以比较。 答题技巧 1.风（ ）雨顺 2.（ ）头丧气 3.口若（ ）河 4.眼花（ ）乱 5.阴谋（ ）计 6.鸦（ ）无声 7.惊涛（ ）浪 8.夸夸（ ）谈 （1）第（ ）个成语可以用来形容口才很好，善于辩论。 （2）“洋洋得意”跟（ ）个成语意思相反。 例题四 先把成语补充完整，再按要求填空。 调垂悬缭诡雀骇其 3 2 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而 ... ...
