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课件网) 新高考读后续写 情节设计 语言风格 《红楼梦》 前80回：曹雪芹 后40回：高鹗 【 读后续写：谋篇布局 | 如何不离题】 在前八十回曹雪芹笔下贾府众人都吃什么？ 是藕粉桂花糕、胭脂鹅脯、火腿鲜笋汤、酸笋鸡皮汤… 即使偶尔吃点平民化的东西，也是十分雅致的油盐炒枸杞芽。 第八十七回写林姑娘吃大头菜，还拌麻油、醋… 【 读后续写：谋篇布局 | 如何不离题】 什么是读后续写？ 命题要求 提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容： 1.与所给短文及段落开头语的衔接程度； 2.内容的丰富性； 3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； 4.上下文的连贯性。 读后续写评分原则： 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次， 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于130的，从总分中减去2分。 4.评分时，应主要从以下几个方面考虑： 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视 其对交际的影响程度予以考虑。 6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 读什么，写什么 读后续写读什么？ reading 一读体裁 二读结构 三读情节 四读段首句 记叙文 人物、时间、地点、注意人称和时态 事件经过 承上启下 when who where why how what 确定文章的主体时态 确定发生地点，激活环境词汇 用第几人称叙述，确定“入戏”人物， 各自扮演何种角色 通过逻辑，确定故事发展的可能性 确定故事发展的每个阶段:开始的写作部分 考查点，通过以上要素，确定续写内容 读后续写写什么？ 写故事的结局(有时含观点态度) 写两段：续写这篇短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果、时间和位置变化、人物特征和情感等。 根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并用英语正确表达出来。 三原则： 原文一致原则，正能量结尾原则，曲折性原则 七“不”： 不增加人物，不增加旁支末节，不用过多对话，不用负能量结尾，不在结尾设置悬念，不偏离原文主题，不违背逻辑常理 第一步：读 通读全文，找出文章的“六要素” 第二步：析 分析已知信息，推断后文走向。 第三步：写 先打草稿，再润色，做到“言之有物，且言之成文”。 第四步：抄 注意字迹工整，字数合理，并且准确找到可以借鉴的部分。 写作步骤 The twins were filled with excitement as they thought of the surprise they were planning for Mother's Day. How pleased and proud Mother would be when they brought her breakfast in bed. They planned to make French toast and chicken porridge. They had watched their mother in the kitchen. There was nothing to it. Jenna and Jeff knew exactly what to do. The big day came at last. The alarm rang at 6 a.m. The pair went down the stairs quietly to the kitchen. They decided to boil the porridge first. They put some rice into a pot of water and left it to boil while they made the French toast. Jeff broke two eggs into a plate and added in some milk. Jenna found the bread and put two slices into the egg mixture. Next, Jeff turned on the second stove burner to heat up the frying pan. Everything was going smoothly until Jeff started frying the bread. The pan was too hot and the bread turned black within seconds. Jenna threw the burnt piece into the sink an ... ...
