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课件网) 部编版 小学语文 四年级上册 典籍简介 《列子·汤问》出自《列子》，《列子》一书相传是战国时列子（列御寇）所著。《汉书艺文志》著录《列子》早已散佚。全书共8篇，134则，内容多为民间传说、寓言和神话故事。 人物简介 纪昌，中国古代寓言故事人物，为神箭手，以好学和坚韧著称，出自《列子·汤问》。 纪昌 我会认 纪昌 目标 锥尖 拴住 虱子 shī shuān jǐ biāo zhuī 虱子是一种极小的寄生虫，会吸血。 多音字 纪 jǐ jì （姓氏） （纪律、纪念） 词语解释 下功夫：是指为了达到某个目的而花费很多的时间和很大的精力。 到家：达到相当高的水平或标准。 聚精会神：集中精神；集中注意力。 造句：我在练字上下了很大的功夫，所以我的字突飞猛进。 造句：我的作文水平可谓是相当到家了。 造句：上课一定要聚精会神，否则就学不到知识。 本文主要讲的是_____在名师_____的指导下，从_____开始，经过_____的努力，终于成为了_____。 纪昌 射箭高手 练习眼力 坚持不懈 飞卫 整体感知 本文讲述了一件什么事？ 交流讨论 文章可以分为几个部分？分别讲了写什么？ （ 第1段） （2~4段） 第一部分 （第5段） 第二部分 第三部分 写纪昌想学习射箭，向射箭高手飞卫请教射箭。 写飞卫让纪昌练习眼力，纪昌非常刻苦地练习。 写纪昌成为了百发百中的射箭能手。 再读课文 找出文中表示故事发展先后顺序的词句。 开始练习的时候，（第二段） 两年以后，（第二段） 再次去拜见飞卫。（第三段） 又开始练习起来。（第三段） 练到后来，（第三段） 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 文本解析 交代人物关系和故事起因。 飞卫是一个射箭能手。（ ） 能：①能力，才干，本事。 ②有才干的。 ③能够，胜任。 ④能量。 ② 飞卫是怎样教的，纪昌是怎样练的呢？请同学们再深入读第2—4自然段，用“ ”画出飞卫的话，用“ ”画出纪昌的做法。试着填写以下表格。 纪昌学射箭记录 时间 飞卫怎样教 纪昌怎样练 取得的成绩 开始练习 两年以后 练到后来 文本解析 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！” 练眼力 牢牢地盯住一个目标， 不能眨眼！ 飞卫对待学生十分严格。 那飞卫听了师傅的话又是如何做的呢？ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了———就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 可以看出纪昌片刻也不敢耽误。 有决心、有毅力、专注认真、耐力十足、勤奋刻苦的纪昌。 初见成效 纪昌学射箭记录 时间 飞卫怎样教 纪昌怎样练 取得的成绩 练眼力，牢牢盯住目标，不能眨眼。 躺在织布机下，死死盯住踏板 锥尖刺到眼角，眼睛不眨一下 开始练习 两年以后 练到后来 练到看东西不眨眼之后呢？飞卫又有什么新的要求，你能读读飞卫的话吗？ 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。” 肯定成绩 指出不足 提出新要求 飞卫又做了什么来提升自己的能力呢？ 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 进步巨大 夸张，说明练习取得惊人成果。 纪昌学射箭记录 时间 飞卫怎样教 纪昌怎样练 取得的成绩 练眼力，牢牢盯住目标，不能眨眼。 躺在织布机下，死死盯住踏板 锥尖刺到眼角，眼睛不眨一 ... ...
