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课件网) 六 认识图形（一） 苏教版 数学 一年级 上册 认识立体图形 情境导入 探究新知 C Z Y Q H 探究新知 Q H 像 ，长长方方、有6个平平的面，相对的面一样大的图形是长方体。 探究新知 Q H 像 ，正正方方、有6个平平的并且一样大的面的图形是正方体。 探究新知 Q 像 ，直直的、上下一样粗、两端是圆圆平平并且大小一样的面的图形是圆柱。 H 探究新知 Q H 像 ，圆圆的、没有平平的面的图形是球。 探究新知 Q 立体图形 探究新知 Q 生活中还有哪些立体图形？ 课堂练习 4 4 2 2 3 1 6 圆柱 长方体 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 I X女 通过观察和操作，初步认识长方体、正方体、圆柱 和球，知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认 这几种形状的物体和图形。 通过活动，激发学习兴趣，培养合作探究意识以及 教学目标 创新意识，锻炼操作和观察能力，初步建立空间观 念。 感受数学与现实生活的联系，懂得数学就在我们身 边。 重点：通过学生的实践探索、合作交流，感知每类 形体的特征，再抽象出相应的立体图形，知道各自的 教学重难点 名称。 难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物 与图形，初步建立空间观念。 、 、 球 绝 (25815S、 中2商5万g Live, to the central of heCy在到城中来 4026A.#1 行 ●3 的气气MADE INCH g→ 脑办公58平CO外M 克 cobico 烧烤味 薯片 6限光 光 光 3端光 7104 104 710网 高粘调 高粘浪 高粘调 高粘调 刷体网 因体感 因体家 固体 之 D 日 ()个 ()个 ()个 ()个 1)从左数起，第()个是(，第()个和第( 个是 2)说一说()左边的一个是什么，右边的一个是 什么。
