课件编号20615351

2024年上海市中考语文试题(图片版,无答案)

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:初中试卷 查看:81次 大小:475530Byte 来源:二一课件通
预览图 1/1
2024年,上海市,中考,语文,试题,图片
  • cover
三、综合运用(20分) 阅读下面材料,完成第18-22题(20分) 上海的初夏来的很快,杨柳依依,小中在学校的会心亭进行诗歌创作,请你帮助他完 成作品哦。(原文这里有整整45行,我只记得大概内客) 18.以下哪个不适合作为诗歌创作时国要壹阅的内容 A.诗歌的国作方法 B.诗歌吟酒的方法 C.诗歌表达的情感 D.诈歌的意象 19.小申在诗默创作的过程中遇到了困难,你认为下列排序正确的是 A.寻找意向—分析意向—体会情感 B.分析意象寻找意向—体会情感 C.体会情感分析意象—寻找意向 D.寻找意向—体会情感—分析意向 20.小申写了一首诗,同学们在阅读后提出了一些建议。请你在下列三个建议中选择一项 并说说该项建议的好处。 初夏 建议一:担一阵阵”改成“一片又一片” 一阼阵读书声水声,花香 建议二:把花吞“改为“荷香” 飘来,属去我们华业了 建议三:把“很多个梦”改成很多颜色的梦” 21.同学们根据《艾青诗选弟,紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了《毕业诗欧集》请 你帮助他们解决句题。 你:《艾青诗选》按照时间来编挂,目的是)】 我:我们不能这样编排,这种偏排方式并不合通我们。 你:那我们要怎么编排比较合适呢? 我:我认为可以(2) 四、写作(60分) 23.阅读下面材料,按要求写作。(60分)】 假如世界是一滩无形的水,每个人郑在用各自的取水方式来认识这滩水。成长,就是 在一次次对未扣事物的探寻中,线拓宽眼界,或增长才千,或发现规律网时找到更适 合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题,写一首G00字左右的文章。 要求:(1)不得透露个人相关信息 2)不得抄考. 2024年上海市初中学业水平考试 语文试卷 考生注意: 1.本场考试时间100分钟。试卷共7页,满分150分,答题纸共2页。 2.作答前,请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。井将核对后的条形码贴在 答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷愿号对应的区城,不得错位,在试卷上 作答一律不得分。 4.用2B铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油,旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 古诗文(34分) (一)默写与运用(13分) 1,醉里挑灯看剑, (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之)】 2.格藤老树昏鸦, (马政远《天净沙·秋思) 3. ,在平山水之间也。 (欧阳修《醇精亭记) 4. 小张去夏日两湖游玩时,看见了美丽的花朵,找浅的草坪,他可以用(自居易《钱塘湖 春行)中的“ ”两句来表示。 (二)阅读下文,完成第5-10题(21分) 鱼,我所欲也;低掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取能拿者也。生,亦我所欲 也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生面取义者也,生亦我所欲,所欲有甚于生者,故 不为荷得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则 凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而 有不用也,由是测可以辟患面有不为也。是枚所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。菲独资者 有是心也,人皆有之,贤者心物丧耳 庆历求,妖赋王则盗据甘陵,夏魏公镇北门,仓卒遣将引兵还城,未有破赋之计。公日 夜优思,有指使马遂者自公日:“坚城深池,不可力取,愿得公一言,公壮其言,遭行。“见 贼偶坐,为陈朝廷恩信:“尔能束身出城,公为尔请于朝,亦不失富贵。若守递自固,天子 遣一将,提兵数千,不日裁陷。“辞甚激切,贼不容。遂度终不能听,遂急击航仆她,扼其 喉几死。 5.甲文透自《》一书。(2分) 6.下列对词语含义的理解,正确的一项是(4分) (1)故不为药辉也 A暂且 B.假如 C随便 D.已忘 (2)递度终不能听 A度过 B.揣测 C测量 D.准则 7.用现代汉语鞋译下列句子。(5分)】 非独贤者有是心也,人督有之 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~