【小学五年级主题班会设计】好习惯成就美好人生

【小学五年级主题班会设计】好习惯成就美好人生 课 堂 剪 影 班会背景： 五年级是小学阶段的关键时期，学生的行为习惯、学习习惯养成至关重要。近期发现部分五年级学生的行为习惯、学习习惯不好，如上课注意力不集中、作业完成不及时等。因此，设计一场以“好习惯成就美好人生”为主题的班会，旨在帮助学生认识到良好行为习惯、学习习惯的重要性，并学会如何养成良好的行为习惯、学习习惯。 活动主题：好习惯成就美好人生 活动对象：小学五年级学生 活动目标： 1.知识与技能：使学生了解良好行为习惯、学习习惯的重要性，掌握一些有效的学习方法和技巧。 2.过程与方法：通过讨论、分享和实践，培养学生自主学习的能力，形成良好的行为习惯、学习习惯。 3.情感态度与价值观：培养学生热爱学习、积极向上的学习态度，形成正确的学习观念和价值观。 教学重难点 1.知识与技能：使学生了解良好行为习惯、学习习惯的重要性，掌握一些有效的学习方法和技巧。 2.过程与方法：通过讨论、分享和实践，培养学生自主学习的能力，形成良好的行为习惯、学习习惯。 3.情感态度与价值观：培养学生热爱学习、积极向上的学习态度，形成正确的学习观念和价值观。 活动准备：搜集故事资料、制作主题班会PPT 活动过程： 一、故事导入，引入主题 1.老师分享名人好习惯故事 （1）诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？ （2）故事告诉我们什么道理？ 2.生发言 师：是的，好习惯能让我们受益终生，而习惯，如同一枚硬币的两面，也存在着好与坏之分。然而，那些不良的习惯，它们又会给带来怎样的影响呢？ 3.分享故事《细节决定成败》 学生发言，分享对故事的理解和感受。 师：是啊，正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。而从小没有养成好习惯，会让人错失好多事情。 二、畅所欲言，说说你我的习惯 1.小组讨论：班里同学有哪些坏习惯？每个小组列出班里同学的一些不良习惯。 2.每个小组选择一名代表，将讨论结果汇报给全班。 3.引导学生思考这些不良习惯的影响，并提出改善的建议。 三、反思自省，摒弃坏习惯 1.自我评价，你有多少好习惯、多少坏习惯 每位学生拿出一张纸左右对折，在左边的格子里写上你已有的好习惯，在右边的格子里写上你已存在的坏习惯。 2.学生填写自己的好习惯和坏习惯。 3.引导学生思考如何改正不良习惯，并请学生自由发言，分享自己的想法和方法。 师：同学们，既然我们已经知道自身存在哪些不良的习惯，也有了改正不良习惯的方法，那就让我们下定决心与我们的不良习惯说再见。请同学们把刚刚写下在右边的坏习惯撕下来，走到讲台前。闭上眼睛五秒钟，深呼吸，做好心理准备。睁开眼睛时，让我们果断地扔掉手中的小纸条，摒弃不良习惯，轻装前行。 生闭眼，深呼吸，将纸条扔进垃圾桶里。 四、榜样教育，弘扬正能量 1.你优秀，你真棒———我夸夸你的好习惯 邀请班里有优秀习惯的同学上台，让其他同学夸夸他们的好习惯。 2.要养成好习惯，我们应该怎么做？引导学生讨论并分享自己的想法。 3.总结学生的发言，强调养成好习惯的重要性，并鼓励学生互相学习和帮助。 五、总结 同学们，通过本次班会，我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功! ... ...