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课件网) 语文三年级下册 语文园地 丁丁和大家一样是一个三年 级的小学生，端午节的早上，他 和妈妈去奶奶家。他们一边走， 一边聊天，这时，丁丁对路边的 一些标牌产生了兴趣。 识字加油站 第一课时 我们国家很大，很多地方都需要用钱。 每个公民、每个企业都有义务要向国家 交税，处理这些事务的地方就是税务局。 哦，我认识“税” 这 税务局是干什么的 n 业 这是税务局。 你从丁丁和妈妈的对话中知道了什么呢 每个公民要纳税。 每个企业也要纳税。 税务局就是处理纳税事务的地方。 生活中，你见过这些标牌吗 你能读出来吗 税务局 档案馆 咖啡馆 阅览室 废品回收站 农贸市场 shuì dàng kā fēi 税 档 咖 啡 “税”和“阅” 中都有兑，一个 在右边，一个在 内部。 “咖啡”是一 种喝的饮品， 都是口字旁。 “咖”不要读 成加的读音。 yuè 阅 fèi 废 mào 贸 “税”是 翘舌音。 “档”读四声。 我和妈妈去买菜的时候见过农贸市场。 我家旁边的商场里就有咖啡馆。 我去图书馆的时候看到了阅览室。 你在什么地方 见过这些词语呢 档案馆 废品收购站 税务局 阅览室 咖啡馆 很贸市扬 档案馆是存放档案的地方， 档案是指分类保存，以备查考的 文件和材料。 其他场所有哪些功能呢 妈妈带我去过咖啡馆， 她喝咖啡，我喝果汁。 我们可以在农贸市场 买蔬菜、水果和肉类。 爷爷带我去过废品 收购站，卖废品。 还有哪些常用的标识牌呢 加油站 便利站 除了在语文课本上认识汉字，还可以 通过哪些途径识字呢 课 卖 媛 字 看 电 视 字 生活中处处可以识字， 只要做有心人，就能在日常 生活中认识更多的字。 如何围绕一个意思， 把一段话写清楚呢 交流平台|| 词句段运用|第二题 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏， 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕 的龙，嘴里吐出美丽的水花；有 的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏 珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 比如：《赵州桥》第3自然段，为了写清楚 “赵州桥非常美观”,详细介绍了桥面石栏上精 美的图案，用“有的……有的……还有的….” 的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人： 有 的骑着马， 有的挑着担，有 的赶着毛驴，有 的推着独轮车，有的悠闲 地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有 的甚 至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么, 都能看得清清楚楚。 又如：《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了 各种各样的店铺，用了同样的关联词写了来来往往、 形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。 丁丁和妈妈继续往前走， 他们聊起了学校的生活。 丁丁，你最近在学 校里开心吗 是吗 少年宫的 活动怎么丰富 你具体说说。 当然啦!我特别喜欢 我们学校新设的“少 年宫”的活动，活动 的内容真是太丰富了。 同学们帮助丁丁，以“‘少 年宫’的活动真丰富!”为开 头，说几句通顺连贯的话吧! 可以同桌之间互相说一说哦! “少年宫”的活动真丰富!有 的同学参加“橡皮泥组”,做出了 一个个有趣的彩泥作品；有的同学 参加“合唱队”,排练出了一个个 合唱节目；有的同学加入了“足球 社”,在绿茵场上奋勇排练 …… 把你补充的“少年宫”的 活动写下来吧!可以用到关联 词“有的……有的……还有 的 … . ”哦! 奶奶家到了，一进门丁 丁就看到奶奶在包自己最爱 吃的大肉粽，她特别想学着 包，就赶忙搬了一个小凳子 坐在奶奶边上，看她包。 词句段运用| 第一题 第二课时 看奶奶包了一个后，丁 丁跃跃欲试。这时，奶奶笑 眯眯地说：“别急，包粽子 可不简单，你能 ... ...
