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课件网) 2024年秋季 物理（人教版） 八年级上册 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第1节 长度和时间的测量 学习内容导览 长度 的单位 长度 的测量 长度的 特殊测量 时间 的单位 时间 的测量 误差 1.会使用适当的工具测量长度和时间。 2.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间。 3.知道测量有误差，误差和错误有区别。 中心的两个圆哪个面积大 AB长还是CD长 1.长度的单位 国际单位:米，符号是m。 常用单位： 千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm）、纳米（nm）。 2.常用长度单位之间的换算 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 步骤1：数值不变，乘原单位与目标单位之间的换算关系。 步骤2：将原单位改写为目标单位。注意规范使用科学记数法。 3.单位换算的步骤 科学记数法 学生用的课桌的高度 ≈ 80cm 一层楼的高度 ≈ 3m 一支2B铅笔的长度 ≈ 1.75dm = 17.5cm 一张纸的厚度 ≈ 0.1mm 4.生活中常见的长度 例1 （1）一根头发丝的直径约8.2μm， 合_____m=_____cm =_____mm =_____nm。 8.2×10-6 8.2×10-4 8.2×10-3 8 200 （2）一个正常发育的中学生的身高约为160____(填单位)。 （3）一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=_____nm。 cm 90 1.测量长度的基本工具：刻度尺。 刻度尺 学生用尺 卷尺 软尺 皮尺 游标卡尺 螺旋测微器 测距仪 它的零刻度线在哪里，是否磨损？ 8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它能测量的范围是多少？ 它的分度值是多少？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 观察刻度尺 根据不同的测量对象和要求，选择量程和分度值都合适的测量工具 例2 要测量一名中学生的身高，选用下列哪一种尺子最合适（ ） A.量程20cm，分度值0.5mm B.量程5m，分度值1dm C.量程3m，分度值1mm D.量程100cm，分度值1mm C 步骤一：估。在实际的测量中,首先要估测被测物体的长度。 步骤二：选。在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 2.如何测量一个物体的长度： 步骤三：放。刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × 步骤四：读。视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × 读数： 读数： 3.2cm 3.25cm 说明：分度值不同，读数也不同，分度值越小，测量结果越精确。 步骤四：读。要估读出分度值的下一位数值。 步骤五：记。记录测量结果应包括数字和单位。 ２.７８cm 数字 单位 例3 请读出下列物体的长度。（都以cm为单位） 2.00cm 2.4cm 1.87cm 正确使用刻度尺的步骤： （1）估：估计被测物长度。 （2）选：选择合适的刻度尺。 （3）放：刻度尺与待测边平行；零刻度线要对准被测物体的一端，刻度线要紧贴被测物体。 （4）读：正对刻度线，读数时，要估读到分度值的下一位。 （5）记：记录数值和单位。 使用刻度尺测量物理课本的长和宽： 物理量 长度a/cm 长度b/cm 第1次 第2次 第3次 平均值 阅读教材“小资料”，了解常见的长度或距离。 讨论、操作、交流： 生活中，我们常常采用一些方法来粗略地测量长度。 人体的哪些部位可以作为“尺”来估测长度 尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽度)。 1 m 1 dm 1 cm （1）大拇指的宽度大约是1cm。 （2）手臂伸直，手尖到鼻子的距离大约是50cm 。 （3）成人一步大约是75cm。 （4）“一拃”的长度为8厘米。 人身体的“尺子” （5）身高也是一把尺子。因为每个人两臂平伸，两中指尖之间的长度和 ... ...
