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课件网) 3.5 夏季星空 教科版六年级下册 教学目标 科学观念： 1.北斗七星是大熊星座的明显标志。 科学思维： 1.意识到星座与人类生活的关系； 2.意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。 探究实践： 1.能够根据北极星辨认方向,尝试根据星座的特征观察认识星座； 2.制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。 态度责任： 1.培养观星等天文活动的兴趣,认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。 《 宇 宙 》单元 3.5 夏季星空 教科版六年级下册 聚 焦 探 索 研 讨 目 录 拓 展 课堂小结 课堂练习 夏季夜晚，繁星点点，你观察过夏夜的星空吗？ 夏季星空 聚 焦 夏季是观察星空的好季节，夜空中往往会有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。 聚 焦 星座有什么作用 如何认识星座？ （1）利用星座找方向 探 索 北极星亮度不够，但是我们利用北斗七星来找到北极星。 （1）利用星座找方向 探 索 ①先找到大熊星座 L 5L 北极星 ②找到北斗七星勺子前端的两颗星 ③向外延长约5倍距离 分步骤找到北极星 探 索 根据季节和星图，确认要找的星座大致在天空的什么方向。 （2）认识夏季星座 1. 定方向 45 探 索 在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”银河是由许许多多的恒星组成的，可以成为明显的标志。 （2）认识夏季星座 2. 找明显特征 探 索 根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”--天津四、织女星、牛郎星。这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。找到亮星后，对照星图中星座的形态，再去辨认天空中某个星座的其他星星。 （2）认识夏季星座 3. 找亮星，定星座。 （2）认识夏季星座 探 索 观看关于牛郎织女的故事视频，思考其中蕴含哪些天文知识。 （2）认识夏季星座 探 索 （3）利用活动观星盘观星 探 索 将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。 （3）利用活动观星盘观星 探 索 研 讨 （1）认识星座有什么作用？ 研 讨 （1）认识星座有什么作用？ 星座相当于夜空的坐标。 星座在很久以前就被当作识别方向的重要标志。 航天器还是通过识别亮星来确定自身的位置和航向。 研 讨 （2）我们有哪些辨识星座的方法？ 研 讨 （2）我们有哪些辨识星座的方法？ 我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。 还可以利用活动观星盘，将盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，对照辨识其他的星座。 拓 展 安装观星软件 让夜晚观星更加方便 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了：北斗七星是大熊星座的明显标志。在北半球，人们通常使用北斗七星来寻找北极星，从而确定方向。北斗七星的勺子前端（勺口）两颗星连线向外延长5倍处便能找到北极星。我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。 课堂练习 1. （ ）是夏季南天最显眼的星座，其中一颗红色的亮星是著名的心宿二，也叫大火星，《诗经》中“七月流火”,指的就是这个星。 A.大熊座 B.小熊座 C.仙后座 D.天蝎座 D 课堂练习 2.织女星、牛郎星和（ ）构成了“夏季大三角”。 A.北极星 B.心宿二 C.北河三 D.天津四 D 课堂练习 3.使用活动星图在夜晚观察星星时，活动星图（ ）便于观察。 A.水平放置于地面 B.举过头顶水平放置 C.向北竖直放置 D.向北水平放置 B 课堂练习 4.在不同夜晚的同一时刻观察星座，会发现星座的位置随着时间逐渐（ ）推移。 A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南 B 课堂练习 5. 织女星属于天鹅座，牛郎星属于天鹰座。 ( ） 6. 北斗七星是大熊星座的主要标志 ... ...
