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课件网) 7.2节奏与旋律 一、我在多个集体中 集体 观场景，谈角色，明责任 家庭 学校 社会 祖国 子女/兄弟姐妹 学生 社会成员 中华儿女 孝亲敬长 友爱弟妹 认真学习 遵守校规 遵守社会秩序 热爱祖国 维护国家利益 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。 来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 小政 小政的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 集体会为小政的烦恼而调整时间吗？ 你遇到过类似烦恼吗？ 思 考： 不会，只有自己调整。 产生角色冲突的原因？ 1 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2 P67 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 个人节奏与集体旋律的关系？ （1）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3） 情景探究———刘飞飞的烦恼 周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？ 从上述三条信息的内容可以看出，刘飞飞属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务，试着完成下面的表格。 所属集体 “我”的角色 “我”承担的责任 学校 班级 武术兴趣班 校足球队队员 服从训练、打好比赛 舞蹈队员 排练 学员 按时参加训练 （1）刘飞飞同学的烦恼是什么？ （2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？ 情境探究 如果你是刘飞飞同学，你选择参加_____， 我的理由是：_____。 学校足球队训练 班级节目排练 武术兴趣班 校队训练成果关系全校集体荣誉，最重要 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可 这是兴趣、爱好 刘飞飞的选择启示我们，如何解决角色冲突？ ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 怎样排解角色冲突【方法、策略】？P68①② 集体中的小群体 课间十分钟，有几个同学总是聚在一起聊各种八卦、乐此不疲。 班上有五个性格最开朗的同学，总是能看到他们走在一起的身影。 家信得近的几位同学总是一起上学、放学 。 集体中的小群体 在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作。 “小群体” 是怎样形成的？ 青龙学习小组 刚上初中的时候，和几个哥们成立了一个青龙帮，后来不知咋的让班主任给发现了，硬给改成了青龙学习小组。 思考： 1、你所在的集体也有“小群体”吗 2、它是如何形成的 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 小群体形成的原因 2023年6月18日，湖南农业大学举行本科生毕业典礼。动物科学技术学院1班2个寝室的10名女生，全部考上研究生，成为该院毕业生中的学霸天团。 “学霸女寝”组团晋级 ，10人全部考取研究生 思考： 小群体对成员的成长有何积极的作用？ 小群体与集体生活的关系（P70） 笔记区 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活 ... ...
