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课件网) 三、 汽化和液化 第1课时 汽化 知识点1 汽化现象 【核心知识】①物质从_____态变为_____态的过程，称为汽化；②汽化的两种方式是_____和_____；③汽化过程中需要_____热。 1下列物态变化过程中，属于汽化现象的是( ) A 夏天，把湿衣服晾干 B 冬天，室外地上的水结成了冰 C 用蜡水浇铸模型 D 铁块化成铁水 液 气 蒸发 沸腾 吸 A 2用温水擦拭脖子、胳膊等部位，可以帮助发热病人降温。其原理是水在病人身上发生了_____现象，这一物态变化要_____热量，从而起到降温作用。 汽化 吸收 知识点2 蒸发 【核心知识】①蒸发是指在_____(填“一定”或“任何”)温度下都能发生的_____现象，蒸发只发生在液体的_____，蒸发过程比较_____；②蒸发的快慢与液体的_____、液体的_____和液体表面_____有关；③蒸发要吸收_____，所以蒸发有_____作用。 任何 汽化 表面 缓慢 表面积大小 温度 空气流动快慢 热量 制冷 3 教材P20图1 15改编如图所示，由图甲可知液体蒸发的快慢与液体的_____有关，由图乙可知液体蒸发的快慢与液体的_____有关，由图丙可知液体蒸发的快慢与_____有关。 温度 表面积 液体表面空气的流动速度 4下列四个实验中，能够使蒸发加快的是( ) A给盛水的饮料瓶加上盖 B冬天用热水拖洗地板 C将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱保鲜柜 D冬季植树时剪除大量枝叶 B 知识点3 液体沸腾时的特点 【核心知识】①沸腾是在液体_____和_____同时发生的剧烈的_____现象；②液体沸腾时的温度叫作_____，在1.01×105 Pa大气压下，水的沸点是_____℃；③液体沸腾时要吸收_____，温度_____。 内部 表面 汽化 沸点 100 热量 不变 5 在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，实验装置如图甲所示。 (1)组装下列实验器材时，其合理的先后顺序是_____(填序号)。 ①温度计；②铁圈和陶土网；③装水的烧杯；④酒精灯。 (2)装置中带孔的硬纸板的作用是防止热量_____。 (3)温度计放置在水中的要求是_____。 (4)除温度计外，还需要的测量工具是_____。 (5)某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时的水温是_____。 ④②③① 散失 温度计的玻璃泡要浸没在水中，不能接触容器底和壁 停表 97 ℃ (6)记录的实验数据如下表，实验观察到第_____min水开始沸腾，沸腾时水中气泡的情形如图丙中_____(填“a”或“b”)图。 (7)分析表中数据，可以得出的探究结论是_____。 2 a 水沸腾时，不断吸热且温度保持不变 6如图所示，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为( ) A水能灭火，所以纸锅不会燃烧 B火焰的温度较低，低于纸的着火点 C水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点 D纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧 C 7当室内温度为20 ℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列哪幅图基本反映了温度计的示数随时间的变化情况( ) C 8 宝鸡期中端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法，下列说法正确的是( ) A改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟 B用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火” C水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干 D水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能 D 9如图所示，夏天某同学从游泳池出来后，一阵风吹过感到有些冷，这是因为水_____，可他却惊奇地发现，旁边的一只小狗却热得吐出舌头，快速地喘着粗气，这是因为吐出舌头和快速地喘着粗气，可以增大_____，并且加快_____，从而加快了水的蒸发而带走小狗体内多余的热量。 ... ...
