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课件网) 4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 自主学习 1.友谊有哪些特质？P44-46 2.如何澄清友谊的误区？P46-48 一、友谊的特质 友谊需要 用忠诚去播种， 用热情去灌溉， 用原则去培养， 用谅解去护理。 ——— 马克思 友谊是特别的，如诗如画。所有真挚的友谊都有着同样的特质。 ①友谊是一种亲密的关系。P44ph2 信 任 肯 定 陪 伴 支 持 鼓 励 关 心 平 等 我们都希望在友谊中得到理解与支持、忠诚和信任、肯定与关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ▲1.友谊有哪些特质？ 如何理解？ 探究与分享 P45（上） 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… (1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 (2)帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 不是。友谊是平等的、双向的。李鸣帮我解题虽然会花费时间，但是也是自我提高的过程，而且当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。 木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 阅读感悟 P45 ———《诗经·卫风》 译文:你将木瓜投赠我，我拿玉佩作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿美石作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 ②友谊是平等的、双向的。P45 上述资料对你有何启示？ ▲1.友谊有哪些特质？ 如何理解？A.接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 B.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ▲1.友谊有哪些特质？ ③友谊是一种心灵上的相遇。P46ph1 以金相交,金耗则忘；以利相交,利尽则散；以势相交,势败则倾；以权相交,权失则弃；以情相交,情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。 ———《修好这颗心》 知音之交 为什么？ 以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。 ①友谊是一种亲密的关系。p44 ②友谊是平等的、双向的。p45 ③友谊是一种心灵的相遇。p46 ▲1.友谊有哪些特质？P44-46 二、友谊的澄清 我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 文中的“我”对友谊的期待是什么？ 希望能够和小美做永远的好朋友。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗 尽最大的努力去挽回，无法挽回时，我们要学会接受改变，并尝试接受新的友谊。 探究与分享 P46（上） 原因： 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 正确的做法：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （1 ... ...
