中小学教育资源及组卷应用平台 第十一章 简单电路 11.2 学生实验：组装电路 教学目标： 1.物理观念： （1）认识串联电路和并联电路。 （2）根据电路图连接简单的串、并联电路。 （3）会根据实物图画出串并、联电路图。 2.科学思维： 通过连接串联、并联电路了解串联电路、并联电路的特点。 3.科学探究： 通过连接串联电路和并联电路实验，了解串、并联电路图的区别。 4.科学态度与责任： 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力 教学重点： 简单的串联电路和并联电路。 教学难点： 串联电路、并联电路的区别。 教学课时：1课时 教学用具：多媒体、小灯泡2个、干电池、开关3个、导线 教学互动设计： 1、 创设情景，导入新课 路灯照亮路面，便于车辆安全行驶。路灯是城市安全的重要保障。路灯是怎样连接的呢？ 二、新课讲授，师生互动 （一）观察与思考 如果把几个用电器同时连接在一个电路中，可以有多种连接方式。我们先用实验来研究如何按照以下的要求连接两只灯泡。 1. 在如图所示中，用一个开关同时控制两只灯泡，使两只灯泡同时亮，同时灭。 （1） 取下一只灯泡，另一只灯泡也灭了，电路应该如何连接 （2）取下一只灯泡，不影响另一只灯泡发光，电路应该如何连接 在动手做实验前，你应该先想一想，怎样连接能符合上面的要求，画出电路图，然后按图连接电路。 2.用两个开关控制两只灯泡(如图所示)， 要哪只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响。 仔细分析上面的实验可以发现，电路的基本连接方式有两种。一种方式是把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件，如图所示。 一种方式是把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件，如图所示，这种连接方式叫作串联(series connection)，按照这种方式连接起来的电路叫串联电路。串联电路中，只要有某一处断开，整个电路就成为断路。 串联电路特点 （1）元件依次连接起来。 （2）电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件———电流一条路径，元件工作相互影响。 （3）某一处断开，整个电路就成为断路。 另一种方式是把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，如图甲和图乙所示。 另一种方式是把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，如图甲和图乙所示，这种连接方式叫作并联(parallel connection)，按照这种方式连接起来的电路叫并联电路。在并联电路中一个支路的某一处断开， 其他支路的用电器仍可以工作。教室中的电灯就是并联连接的。 并联电路特点 （1）元件并列地连接在电路中的两点之间。 （2）电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，在并联电路中一个支路断开， 其他支路的用电器仍可以工作。 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路。 （二）交流讨论 家庭中照明用的电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间使用的是哪种连接方式呢 说出你的看法和依据。 家庭中照明用的电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间是并联连接，因为它们工作不相互影响。 （三）实践活动 1.研究一下老式手电筒的构造及其电路组成，观察它使用的电池是并联还是串联，画出老式手电筒的电路图。 手电筒电池依次连接是串联的。电路图如右图所示。 2.如图所示，在楼梯的中间常有一个电灯，在楼梯的上、下两头都能控制它。夜晚上楼时，用开关S2开灯，上楼后，为节约用电，再用S1关灯；夜晚下楼时，用S1开灯，下楼后，再用S2关灯。 开关S1和S2都是单刀双掷开关，请你试着在右边的虚线框中画出能完成上述功能的电路图。用电池、单刀双掷开关、小灯泡和导线组装一个电路，检验一下你的设计是 ... ...
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