12.1 学生实验：探究：电流与电压、电阻的关系 课件（2024新课标）(共42张PPT)

(课件网) 课题 12.1 学生实验 探究———电流与电压、电阻的关系 北师版 九年级物理全一册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）通过实验探究电流、电压和电阻的关系； （2）会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流； （3）应用欧姆定律计算电流、电压、电阻。 2.科学思维： 用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路。 教学目标 3.科学探究： 通过探究过程，进一步体会科学探究方法； 通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。 4.科学态度与责任： （1）在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度； （2）通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣； （3）重视学生对物流规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。 教学目标 教学重点 经历完整的实验探究，认识电流、电压和电阻的关系；欧姆定律的应用。 教学难点 运用控制变量法开展实验和对实验数据进行分析得到结论。 新知导入 我们已经学习了电压、电流和电阻的概念，你知道它们之间有什么关系吗 19世纪20年代，德国物理学家欧姆在前人的研究基础之上，经过多年的不懈努力，终于发现了这一规律。 新知导入 我们已经学习了电压、电流和电阻的概念，你知道它们之间有什么关系吗 19世纪20年代，德国物理学家欧姆在前人的研究基础之上，经过多年的不懈努力，终于发现了这一规律。 新知导入 尽管我们今天看到的这个规律很简单，但它却为电路的研究和当今科技的发展奠定了坚实的基础。 新知导入 尽管我们今天看到的这个规律很简单，但它却为电路的研究和当今科技的发展奠定了坚实的基础。 新知导入 尽管我们今天看到的这个规律很简单，但它却为电路的研究和当今科技的发展奠定了坚实的基础。 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 问题猜想 我们知道，电压是形成电流的原因，电阻对电流有阻碍作用。那么，电路中的电流与电压和电阻之间存在怎样的关系呢？ 在上一章中，我们曾经把一只小灯泡分别与一节和两节电池相连接，观察它的亮度变化。小灯泡没有换，电压增大后，电流增大了，小灯泡变亮了。 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 问题猜想 在电源两端电压不变的情况下，我们还做过用滑动变阻器改变电路中电流的实验。根据这些实验现象，你认为通过导体(小灯泡)的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间存在什么关系 请说出你的猜想，并与同学交流猜想的依据。 你的猜想: 。 导体中的电流随导体两端电压增大而增大； 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 问题猜想 在电源两端电压不变的情况下，我们还做过用滑动变阻器改变电路中电流的实验。根据这些实验现象，你认为通过导体(小灯泡)的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间存在什么关系 请说出你的猜想，并与同学交流猜想的依据。 你的猜想: 。 导体中的电流随导体的电阻增大而减小。 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 制订计划 你打算怎样用实验验证你的猜想呢 请说出你验证猜想的实验方案(包括实验所用的器材、实验电路和实验步骤等)，并与同学进行交流。建议你在研究电流与电压的关系时，用不同的电阻完成实验。 你的实验方案： ； 。 （1）电阻一定时，探究电流与电压的关系； （2）电压一定时，探究电流与电阻的关系。 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 制订计划 实验电路图 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 收集证据 实验电路，按电路图将实验器材连成电路。 新知讲解 一、实验：探究———电流与电压、电阻的关系 收集证据 按照 ... ...