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课件网) 老 王 杨绛jiàng 学习目标 1.学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3.感受人物的心灵美，学会善待他人，关注生活中的弱者。 伛( ) 镶嵌( ) 攥( ) 骷髅( ) 取缔( ) 塌败( ) 滞笨( ) 荒僻( ) 惶恐( ) 愧怍( ) yǔ pì zuàn tā dì kū lóu zhì zuò huáng xiānɡ qiàn 识记字词 杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家和学者。祖籍江苏无锡。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 作者简介 钱钟书夫妇和女儿钱媛 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。 写 作 背 景 请同学们找出能够体现老王人物形象的语段，谈谈你心目中的老王。建议用 “老王是一个什么样的人,从文中他的形象来看，”的形式表达出来。 初识老王 示例： 老王是一个善良老实的人。表现在送冰时，愿意给我们家带送，车费减半。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相等。 老王是一个有金子般心灵的人。表现在送钱先生看病，不要钱。 …… 思考： 老王是一个怎样的人呢？ 老王是一个一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好，老实厚道，有良心，关心人。 苦、善 走近老王 再读课文，填下表 段落 内容 描写方法 效果 第一部分 （1— ） 写老王的基本情况： 老王的_____ 老王的_____ 老王的_____ _____描写 ____之 ____之 ____之 第二部分（ —22） 写作者与老王交往的几个片段： 老王_____ _____ 老王_____ _____ 老王_____ _____ _____描写 _____描写 _____描写 _____描写 _____ _____ _____ 生理缺陷 带着重病给作者 送香香油、鸡蛋。 给作者家送冰，车费减半。 老实厚道 5 4 职业 居住条件 送钱先生看病， 不愿拿钱。 外貌 神态 语言 动作 走近老王 苦 善 外貌 善良淳朴 知恩必报 生活 身体 精神 老王之所以在离世的前一天还抱病来到作者家里送来香油、鸡蛋表示感谢，说明作者一家对老王的关照，老王至死不忘。 通读全文，思考作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？（按照课文顺序概括回答) ①_____ ②_____ ③_____ ④_____ _____ ⑤_____ 照顾老王的生意，坐他车； 老王再客气，也付给他应得的报酬； 作者的女儿送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症； 老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。 关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活； 善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 怀 念 老 王 作者为什么会感到愧怍呢？ 明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。 我们应该去关心他们，帮助他们，而不 应该去歧视他们。跟周围这些不幸的人相比，我们是多么的幸福呀！ 我们生活在幸福中的时候，不要忘了还有许多人需要帮助。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为“送人玫瑰，手留余香”。 小结 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨，他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春 ... ...
