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课件网) 课前热身 免写作 业一次 棒棒糖一根 试卷 一张 辣条 一包 啥都 没有 中性笔一根 啥都 没有 笔记本一个 预习反馈 《诗经》 知背景 采 薇 学名大野豌豆。 种子、茎、叶均可食用。 采摘豌豆 采 薇 《诗经 · 小雅》 昔 我 往 矣，杨 柳 依 依。 今 我 来 思，雨 雪 霏 霏。 行 道 迟 迟，载 渴 载 饥。 我 心 伤 悲，莫 知 我 哀！ 雨 / / / / / / / / 诵诗歌 采 薇 《诗经 · 小雅》 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀！ 下面请同学们自由朗读，注意按照节奏，读准字音。 一分钟时间 温方法 当初我离家远征时，杨柳依依，随风摇摆。 议理解 注释： 昔：从前 往：去、离开。这里指出征。 矣：语气助词 依依：形容树枝柔弱，随风摇 摆的样子。 昔我往矣，杨柳依依。 请同学们根据以上学习文言文的方法就诗意展开小组讨论，时间三分钟。 古代人善用谐音表达情感，“柳”与“留”相谐，长期以往就产生了以柳赠别和折柳寄远的风俗，亲人或友朋离别，折柳以表达对离别者的不舍之情。 垂柳的“依依”神态又与人们分别时“依依不舍”的心情一致，所以，将杨柳与离别联系在一起，成为我国古典诗词的一大特色。 今 我 来 思， 雨 雪 霏 霏。 归来 语气助词 雪花飞舞的样子。 如今回来的路途中，漫天雪花随风飘舞。 对比 将昔日离开家乡时正值春天,“杨柳依依”,满眼都是生机勃勃的景象与此时战士归乡途中满天飞雪的寒冷孤寂作对比,借景抒情，表达了远征的战士对家乡对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。 行道迟迟，载渴载饥。 道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。 我心悲伤，莫知我哀！ 满心伤感满腔悲， 我的哀痛谁体会。 采 薇 《诗经 · 小雅》 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 唱雅乐
