12.1动能 势能 机械能 课件 (共46张PPT)--2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

(课件网) 2024年秋季 苏科版物理 九年级上册 第十二章 机械能和内能 一·动能 势能 机械能 1 学习目标 2 课时导入 3 感悟新知 4 随堂检测 5 课堂小结 1.理解能量、动能、重力势能、弹性势能的概念 2.通过实验，探究影响动能，势能大小的因素 3.能举例说明物体的动能和势能以及它们之间的相互转化 4.知道机械能的概念及机械能的单位 5.能够运用动能和势能及其影响因素去分析一些生活现象 为什么弹弓中石子能飞出去？ 为什么跳水会有水花？ 知识点 能量 1 一个物体对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量。 简称能 具有能的物体不一定正在做功，正在做功的物体一定具有能 1.能量的概念 知识点 能量 1 2.能量的单位：焦耳（J） 3.能量的物理意义：能量是表示物体做功本领大小的物理量。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大 练习1 D 知识点 认识动能 2 概念：由于运动而具有的能量叫作动能。 物体的动能越大，它能对其他物体做的功就越多。 所有运动的物体都具有动能，静止的物体不具有动能。 认识动能 知识点 认识动能 2 举例： 行星的运动 湍急的河流 知识点 认识动能 2 举例： 学生们跑步 飞机起飞 知识点 探究动能大小与哪些因素有关 3 探究动能的大小与哪些因素有关 1.猜想与哪些因素有关 物体的速度，物体的质量 2.实验装置：右图 3.实验方法：控制变量法，转换法 知识点 探究动能大小与哪些因素有关 3 4.实验器材：两辆相同的小车，相同的木板装置，两个相同的木块，卷尺 测量木块移动的距离，使用了转换法，将测量小车对木块做的功转化成测量木块移动的距离 控制变量 知识点 3 5.实验操作 探究动能大小与哪些因素有关 （1） 两辆相同的小车，分别从不同高度由静止开始下滑，撞击置于木板上的木块 （2）在其中一辆小车上放一个砝码，让两辆小车从同一高度由静止开始下滑，撞击置于木板上的木块 6.实验现象： （1）速度大的小车将木块推动的距离远。 （2）质量大的小车将木块推动的距离远。 转换法，高度不同，小车到达水平木板的速度不同 知识点 3 探究动能大小与哪些因素有关 7.实验结论： （1）物体的质量一定时，速度越大，动能越大。（2）物体的速度一定时，质量越大，动能越大。 注意：动能大小与物体的质量和速度有关，而不是与高度有关。 8.归纳：决定动能大小的两个因素是物体的质量和运动速度。 练习1 A 知识点 弹性势能 4 认识弹性势能 蹦蹦床 蹦极时用的绳子 分析两图 知识点 弹性势能 4 1，弹性势能概念：物体发生弹性形变能对其他物体做功，说明它具有能量，叫作弹性势能。 2，所有发生弹性形变的物体都具有弹性势能。 在一定限度内，弹性形变越大，弹性势能越大。 练习 C 知识点 重力势能 5 认识重力势能 为什么严禁高空抛物 为什么锤子能把钉子钉进木板里 思考分析两图 重力势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 知识点 重力势能 5 探究重力势能的大小与哪些因素有关 1.猜想与哪些因素有关 物体所处的高度，物体的质量 2.实验装置：右图（模拟打桩） 3.实验方法：控制变量法，转换法 知识点 5 4.实验操作 重力势能 （1）让不同质量的重锤分别从相同高度处自由落下。 （2）让同一重锤从不同高度处自由落下。 5.实验现象： （1）质量大的重锤打桩打的深。 （2）所处高度高的重锤打桩打的深。 控制变量 转换法，将重锤对桩做的功，转换为测量桩打入沙中的高度 7.实验结论： （1）同一高度的物体，质量越大，重力势能越大。（2）质量相同的物体，所处高度越高，重力势能越大。 动能和势能 能量 动能 势能 定义 影响因素 重力势能 弹性势能 物体由于运动而具有的能 质量、速度 物体由于受重力并处在一定高度而具有的能 定义 影 ... ...