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课件网) 《劳动》五年级上册 勇敢逆行者 ——— 消防员 无论高空施救、车祸事故、井下救人，还是火灾、地震、泥石流，大家第一时间想到的都是消防员。消防员总是战斗在困难第一线！让我们走近消防员，去体验英雄的无畏吧！ 课堂导入 劳动准备 劳动基础 电路、电器故障，玩火，违章操作，吸烟，雷击，地震，大风等都有可能引起火灾。 老师，什么情况下会引发火灾呢？ 【说一说】火警电话是什么？救援工具有哪些？ 1. 认识消防器材 灭火器、消防栓、消防应急照明灯、紧急疏散指示牌是比较常见的消防器材。 2. 了解灭火器 灭火器是扑灭初期火灾的重要消防器材，按充装的灭火剂，可分为干粉、二氧化碳、泡沫和清水等灭火器。 泡沫灭火器 二氧化碳灭火器 干粉灭火器 适用于扑救油制品、油脂等无法用水来施救的火灾。 一般用来扑救图书、档案、 贵 重 设备、精密仪器的火灾。 适用于扑救石油、可燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾。 3. 灭火器的使用 【说一说】同学们，图中的人物是如何应对火灾的呢？ 119 不要乘坐电梯！ 我的箱子！ 不要耽误时间了！ 翻滚 【想一想】消防员帅气的装备各有什么用途？怎样使用呢？ 劳动场所 材料与工具 配有电子白板或投影仪的教室。 结绳法资源包、若干根 2 米至 3 米的长绳。 使用长绳前后，注意把绳子卷成圈状摆放在桌上。 劳动过程 腰结 1. 将绳的一头顺时针绕一圈， 左手摁住圈，右手握住绳头。 2. 左手不动，右手将绳头自 上而下从圈中穿过。 腰结 3. 左手仍然不动，右手将穿出的绳头从不动绳的上方压过，并从圈的下方穿出来，形成一个新的绳圈。 4. 左手握住新形成的绳圈， 右手用力拉绳头，直至把打结处拉紧。 卷结 1. 将绳子的一头套在固定物上。 2. 将短绳头的一端绕固定物一圈。 卷结 3. 左手不动，右手握住的短绳头从左手绳子的上方绕过，并从圈中绕出拉紧。 4. 如果绳头超过 10厘米，可将绳头再绕一个半结，这样就成了双保险。 劳动场所 劳动材料 学校教学楼。 烟饼、铁盘、打火机。 劳动工具 手持照明灯具、小毛巾、防烟眼罩、防护手套、无线蓝牙对讲机（耳塞式）。 救援规则 腰 1. 以 3 ~ 5 人为一组，自由分组。 2. 收到出发的指令后，小组内自由分工找寻人偶（这样可以节省救援时间）。 3. 成功将人偶在 2 分钟内带到出发地点即为任务完成；反之，任务失败。 4. 记录各组救援成绩，用时最短的小组获胜。 劳动过程 人员安排 1. 出发指令发出前学生在教学楼外集合、分组、抽签。 2. 楼内烟饼点燃后，各组按抽签顺序进入教学楼实施救援任务。 安全事项 1. 烟饼需掰成小块使用。点燃烟饼后，放置在铁盘中。活动结束后，如有未燃尽的烟饼，要放置到土里熄灭它。 2. 进入教学楼施救时，要用湿毛巾捂住自己的口鼻。 3. 每组施救任务结束后，需将人偶转移位置重新放置（确保人偶所在位置不泄露）。 劳动成果 画出你最喜欢的消防工具。 请结合评价指标对本次劳动进行评价。 劳动评价 评价指标 自己评 同学评 老师评 认识消防器材 会使用灭火器 懂得安全逃生 会打救生绳结 迅速抢救人偶 劳动日志 和同学们一起走近消防员，你有哪些收获呢？ 再 见！13 勇敢逆行者———消防员 内容解析 总体概述 1. 教学目标 （1）了解日常生活中消防员的救援项目。 （2）体会救援过程的困难性、无规律性、危险性、不可预估性。 （3）学习消防员在危险面前勇往直前的伟大品质。 （4）培养学生在生活中预防危险和远离危险的自我保护意识。 2.教学内容 了解消防员救援工作的纷繁复杂，体验消防员救援过程的困难性、危险性。 3. 活动安排 第一课时（室内）：认识消防员，学习消防基础知识及如何应对火灾。 第二课时（室外）：体验 ... ...
