中小学教育资源及组卷应用平台 2023-2024人教版英语八年级下册大单元整体教学设计 Unit 7 What's the highest mountain in the world 单元话题 Facts about the world 主题范畴 人与自然 主题群 自然生态 子主题内容 世界不同地区的生态特征与自然景观；热爱与敬畏自然，与自然和谐共生。 主题意义 本单元的话题是世界认知“Facts about the world”，主谈论地理与自然，能表达较大的数字，能够熟练运用形容词和副词的比较级最高级。通过听说读写等活动，引导学生学习更多表达比较的句式结构，能够熟练运用形容词和副词的比较级最高级。让学生了解世界自然和地理知识，了解人们为挑战极限、了解大熊猫等濒危动物，保护濒危动物做出的努力，培养保护动物的意识。让学生懂得敬畏自然、懂得人与自然和谐共生的道理。 单元主题研读 What 本单元是八年级下册Unit7，标题为What’s the highest mountain in the world 话题为facts about the world，功能是talk about geography and nature，属于人与自然的范畴。Section A部分以自然和地理知识为主，介绍了世界自然和人文奇观，着重讲述了珠穆朗玛峰为什么难以攀登；Section B部分通过介绍熊猫唤起人们保护濒危动物的意识。两部分主题区分比较明确但又存在联系。“谈论地理与自然”为中心话题，围绕着“较大的数字和运用形容词和副词的比较级、最高级”进行。本单元和其他单元之间的联系：语法：八年级上册U3的语法是comparatives with -(i)er and more, 八上U4的语法是superlatives with -(i)est&most, irregular comparisons。本单元刚好复习形容词和副词的比较级和最高级。话题：七年级下册U5谈论了zoo animals，呼吁学生爱护动物、保护动物，本单元Section B部分保护濒危动物的话题是七下U5话题的延伸。 why 本单元选择“从对自然和文化的比较过渡到了动物这一话题”引导学生学习更多表达比较的句式结构，引导他们感知了解自然之美，培养他们尊重，敬畏自然到保护自然这一思想情操。 how 通过听，说，读，写训练掌握本单元基本句式，阅读和简短介绍地理及动物的文章。 核心素养单元教学目标分析 语言能力 以“谈论地理与自然”为中心话题。学习如何 表达较大数字和运用句型来表达形容词和副词的比较级、最高级。能读懂介绍地理环境或自然环境的文章，写好“保护野生动物”的相关文章。 学习能力 1.通过比较了解中国及世界地理知识；2.通过搜寻信息，培养寻读(scanning)能力;3.通过罗列事实及数据，初步学习说明文写作。 思维品质 本单元围绕““谈论地理与自然”话题展开叙述，通过对比了解中国及世界地理知识，在保护野生动物这个问题上做出正确的价值判断，正确对待和处理人与自然的关系。 文化意识 1.了解我国和世界的一些“自然地理之最”;2.了解我国明长城的基本知识；3.了解珠穆朗玛峰及人类克服困难，挑战极限的精神；4.了解对国家大熊猫的保护。 单元教材内容分析 本单元属于“人与自然”范畴，涉及“常见的动物及其特征与生活环境”和“身边的自然现象与生态环境”。通过区域地理位置和自然环境两个方面来描述世界知识。本单元旨在让学生能够用形容词和副词的比较级和最高级表述关于世界的诸多事实，同时让学生能够使用数字表达法描述地理常识和自然现象。通过本单元对珠峰和濒危动物的介绍，让学生敬畏自然，提高保护环境的意识。Section A部分主要围绕地理知识展开，集中呈现了大量的数字读法和表示度量的结构，并进一步拓展了比较级和最高级的用法。学生需要通过大量的口头练习，才能把握目标语言并将其熟练运用。Section B部分在Section A的基础上，从对自然和文化的介绍过渡到介绍动物这一话题上。本部分呈现了大象、大熊猫以及大熊猫研究基地的相关内容，通过听 ... ...
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