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课件网) 第一章走进细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找 E.B.Wilson 你们认为细胞是什么呢 细菌 细胞质 叶绿体 线粒体 液泡 细胞 真菌 细胞壁 植物 拟核 细胞核 动物 内质网 核糖体 细胞膜 高尔基体 溶酶体 细胞是生命活动的基 本单位 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 第一节 细胞学说及其建立过程 科学史 16世纪 从器官到组织 从人体的解剖 和观察入手 生命系统的结 构层次 器官 系统 由大到小 人体 从人体的解剖和观察入手 ———从器官到组织 人体是怎么构成的 这个问题首先引起了解剖学 家的注意。 >1543年，比利时的维萨里(A.Vesalius) 通过 大量的尸体解剖研究，发表了著作《人体构造》, 揭示了人体在器官水平的结构。 法国的比夏 (M .F.X.Bichat)经过对器官的 解剖观察，指出器官由低一层次的结构———组织 构成的。 这对人体认识生物个体的结构层次非常重要。 生命系统的结 构层次 系统 由大到小 器官 人体 组织 细胞学说及其建立过程 科学史 16世纪 从器官到组织 从人体的解剖 和观察入手 17世纪 认识细胞 显微镜观察资 料的积累 1665年，英国科学家罗伯特·虎克(R.Hooke) 用显微镜观察植物的 木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到 的图像画下来，并把“小室”称为cell———细 胞 。 显微观察资料 的积累 ———认识细胞 图1胡可绘制的木栓细胞 图 图2虎克时代的显微镜 ·之后，荷兰著名磨镜技师罗伯特·虎克(A .van Leeuwenhoek) 用自制的显微镜，观察到 不同形态的细菌、红细胞和精子等。 ·意大利的马尔比基(M.Malpighi) 用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，比如细胞壁和 细胞质。 ·此后，虽然观察细胞所获得的资料不断增加，积累了较丰富的材料，但是，在长达170多年 的历史中，人们对细胞及其与生物体的关系并没有进行科学的归纳和概括。 显微观察资料的积累 ———认识细胞 生命系统的结 构层次 由大到小 器官 系统 人体 细胞 组织 细胞学说及其建立过程 科学史 19世纪 形成理论 科学观察和归 纳概括的结合 16世纪 从器官到组织 从人体的解剖 和观察入手 17世纪 认识细胞 显微镜观察资 料的积累 口植物学家施莱登通过对比花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织 都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。在此基础上，他进行了理 论概括，提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植 物体的基本单位，新细胞从了细胞中产生。 口施莱登把他的研究结果告诉了动物学家施旺，施旺很感兴趣并大受启发， 决意要证明植物界和动物界这“两大有机界最本质的联系”。 口施旺主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为：动物体 也是由细胞构成的， 一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个细胞 开始的。为此，他发表了研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微 研究》 口施旺还说：“现在，我们已推到了分隔动植物界的巨大屏障。” 科学观察和归纳概括结合 ———形成理论 细胞学说及其建立过程 科学史 19世纪 形成理论 科学观察和归 纳概括的结合 16世纪 从器官到组织 从人体的解剖 和观察入手 17世纪 认识细胞 显微镜观察资 料的积累 19世纪中后叶 细胞学说在 修正中前进 ·施莱登的朋友耐格里(K.Nageli) 用显微镜观察 了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产 生原来是新细胞的分裂。还有些学者观察了动物受 精卵的分裂。 ·在此基础上，1858年，德国的魏尔肖(R .L. C.Virchow) 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。 他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细 胞。” 细胞学说在修正 中前进 新细胞如何由老细胞产生的呢 ·施莱登认为新细胞是从老细 胞的细胞核中 ... ...
