《问题解决(2)》说课课件(共19张PPT)西师大版四年级下册数学

(课件网) 义务教育西师大版四年级下册第七单元 问题解决(2) 说课的环节 一、说教材 二、说教学目标 三、说教法学法 四、说教学流程 教学目标 1、根据创设的现实生活情境，灵活运用相关知识解决现实问题，发展学生的应用意识。 2、掌握小数加减混合运算的顺序，并能正确地进行小数加减混合运算。 3、学生能积极主动地参与到解决问题的活动中去，探索多角度解决问题的策略，感受数学学习的乐趣。 教学目标 教学重点：培养学生多角度思考、解决问题的能力，发展学生的应用意识。 教学难点：培养学生多角度思考、解决问题的能力，发展学生的应用意识。 教法 自主探究 合作交流 动手操作 学法 探究 交流 操作 教学流程 直观情景，导入新课。 自主探究，动手操作。 操作实践，合作交流。 师生合作，获取知识。 知识回顾，课堂总结。 情境导入 复习导入 用简便方法计算。 4.02－3.5＋0.98 ＝4.02＋0.98－3.5 ＝5－3.5 ＝1.5 ＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02） ＝18＋1 ＝19 13.7＋0.98＋0.02＋4.3 一本是9.85元，另一本是7.55元。 小红用20元买2本书，应找回多少元？ 2 自主探究： 2.要求的是什么问题？ 3.在小组内交流自己对问题的理解。 4.列式计算 。 1.已知什么信息？ 情境导入 探究新知 一本是9.85元，另一本是7.55元。 小红用20元买2本书，应找回多少元？ 2 方法一： 用付出的钱数连续减去2本书的价钱就是应找回的钱数。 ＝2.6（元） 答：应找回2.6元。 20－9.85－7.55 ＝10.15－7.55 一本是9.85元，另一本是7.55元。 方法二： 用付出的钱数减去2本书的价钱和，就是应找回的钱数。 ＝2.6（元） 答：应找回2.6元。 20－（9.85＋7.55） ＝20－17.4 一本是9.85元，另一本是7.55元。 你还有其他的解题方法吗？ ＝2.6（元） 20－（9.85＋7.55） ＝20－17.4 ＝2.6（元） 20－9.85－7.55 ＝10.15－7.55 对比观察，说说你的发现。 一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个数的和。 议一议，算一算。 有哪些方法计算找零金额？ 100－（19.38＋10.40＋45.82） ＝24.4（元） ＝100－75.6 （方法不唯一） 课堂活动 怎样检验计算是否正确？ 课堂小结 04 通过这节课的学习，你有什么收获 布置作业 05 设置梯度练习，分层作业 课堂小结 04 通过这节课的学习，你有什么收获 布置作业 05 设置梯度练习，分层作业 板书设计 一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个数的和。 问题解决(2) 谢谢聆听