人教版六年级数学下册《综合与实践——有趣的平衡》课件(共16张PPT)

(课件网) 有趣的平衡 综合与实践 实验探索 活动一： 1．如果钩码挂在标杆左右两边的刻度相同的地方，怎样放钩码才能使标杆保持平衡？ 2．如果左右两边放置同样多的钩码，它们移动到什么位置才能使标杆保持平衡？ 要保证标杆平衡，左右两边（ ），且所挂位置到中点的（ ）。 钩码个数相同 刻度（距离）要相等 活动二： 1.如果在标杆的左边刻度为3的位置放4个钩码，在标杆的右边刻度为4的位置放几个钩码才能使标杆平衡？ 2．如果在标杆的左边刻度为1的位置放6个钩码，在标杆的右边刻度为3的位置放几个钩码才能使标杆平衡？ 3.如果在标杆的左边刻度为2的位置放2个钩码，在标杆的右边刻度为4的位置放几个钩码才能使标杆平衡？ 位 置 左 右 项 目 刻 度 钩码数 刻 度 钩码数 第一次 3 4 4 第二次 1 6 3 第三次 2 2 4 3 2 1 左边 右边 状态 刻度数 钩码数 刻度数 钩码数 3 4 1 ——— 3 4 2 ——— 3 4 3 ——— 3 4 4 ——— 3 4 6 ——— 左边刻度数3上放4个钩码保持不变，右边各个刻度分别放几个钩码才能保持平衡？ 12 6 3 4 2 . 联系生活，知识应用 母女俩在玩跷跷板，女儿体重15千克，坐的地方距支点1.2米，母亲体重60千克，她坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡？ 假如给我一个支点，我就可以撬动整个地球！ 阿基米德 你相信吗？ 有 趣 的 平 衡