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课件网) 1.空气占据空间吗 谜底∶空气 奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 新课导入 温故而知新 水也是人类不可或缺的物体，动植物离不开它，人们的生产、生活也离不开它，那谁能告诉大家水有哪些特征呢？ 水看得见、摸得着 可以凝结成冰。 具有流动性。 没有固定的形状。 没有味道。 地球上的所有生物都离不开它。 水有哪些特征呢？ 用什么方法证明空气就在我们周围呢？ 我们用什么样的方法来证明空气就在我们周围呢？ 以小组为单位，在五分钟之内，比比看哪个小组能用最多的方法找到空气，或者证明周围有空气。 要充分调动我们的器官（眼、耳、鼻、舌、手等）等感受。 填写好记录表。 扇一扇，空气就在你脸旁。 吹一吹，空气就在泡泡里。 实验做法 用注射器抽气后注入水中，空气从注射器里跑进水里。 将橡皮放进水里，空气从砖里跑进水里。 实验做法 什么地方可以找到的空气？ 校园、走廊、教室内、公园里、家里 空气无处不在。 什么地方可以找到的空气？ 我们周围到处都有空气，无处不在，我们每时每刻都离不开空气，它对我们人类是非常重要的。 空气有哪些特征呢？ 那么空气有哪些特征呢？今天我们就用研究水的方法，一起来研究一下空气的特征，比较一下空气和水这两个人们的“好朋友”它们有哪些相同点和不同点吧！ 小组讨论，填写“比较空气和水”记录表。 探究水的特征我们运用到的方法 可以凝结成冰。 具有流动性。 没有固定的形状。 没有味道。 水看得见、摸得着 用眼睛看 用鼻子闻 用手触摸 用舌头尝 用耳朵听 空气和水的比较 水看得见、摸得着；空气却是透明的，看不见，摸不着。 水可以凝结成冰；空气却不能被冻住。 水比较重；空气很轻。 不同点： 相同点： 都具有流动性。 都没有固定的形状。 都没有味道。 地球上的所有生物都离不开它们。 水不易被压缩；空气容易被压缩。 空气有多少的氧气呢？ 正常情况下，空气中含氧量为 21% 左右。 拓展延伸 我们每时每刻都离不开空气，我们需要呼吸清洁、新鲜的空气，空气对我们来说是至关重要的，可是现在空气正在受到伤害,你们有什么话想说？ 思维导图建构 回顾相关知识，现场制作思维导图总结巩固本节课知识。 关于空气，我们了解的还很少，还有很多很多的问题，需要我们去解决，大家就把想到的问题在课后通过调查、看书、上网、实验来探究。我们在下节课继续学习有关空气的知识，为我们能呼吸到新鲜、清洁的空气而努力奋斗！ 谢谢大家！
