【复习宝典】小学语文小升初考前冲刺准备——口语交际与综合性考察（练习+解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【复习宝典】小学语文小升初考前冲刺准备———口语交际与综合性考察 以填空题、选择题、判断题、问答题为主。 一、单选题 1．班级进行互写赠言活动，以下赠言中哪一项最适合小组长秀秀？（　　） A．和您相处六年，每天的“您好”和“再见”，载着我对您不变的情谊。 B．不知何时起，你脸上不笑了；不知何时起，你眼中有了沧桑，我希望你永远年轻漂亮！ C．同桌，还记得有一次你上课睡着了，我推一推你，可是你还是无动于衷，我急得朝你耳朵大喊一声，你醒了，我却被老师批评了，希望以后你上课不要再睡觉了。 D．是你带着我们组讨论交流，是你带着我们组争分夺冠……我希望一直能这样称呼你———小组长。这一切都将化作美好的记忆，珍藏在我心中。 【答案】D 【知识点】其他语言表达 【解析】结合题目中对“秀秀”角色的表述，阅读各项，D项中表述的是“组长”对“ 我”的帮助。这项表述正确。 故答案为：D 【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。 2．在“写一写我的心愿”学习活动中，阳阳挑选了下列材料，（　　）不适合作为心愿素材。 A．妈妈一直希望我努力学习，将来考上一所好大学。 B．我希望通过自己的努力学习，长大后成为一名科学家。 C．我希望我的小伙伴能走出大山，接受更好的教育。 D．我希望成为一名赛车手，在宽阔的赛道上畅快奔驰。 【答案】A 【知识点】语言得体；其他语言表达 【解析】阅读各项中表述，A项中表述的“妈妈的心愿”，不是我的心愿，这项不符合要求； BCD三项中表述的都是我的愿望，可以作为“心愿素材”； 故答案为： A； 【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。 3．下面推荐语依次与《小英雄雨来》和《童年》相匹配的是选项（　　） ①这是一部能引导人积极向上，爱憎分明的好书籍。故事主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。 ②这是一部献给九岁到十三岁的小学生的书籍，一部能给人带来温暖的好书。 ③这是一部自传体小说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 A．①② B．①③ C．②③ D．③② 【答案】B 【知识点】其他语言表达；文章人物形象理解 【解析】结合《小英雄雨来》和《童年》故事内容，①项中“故事主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。”这句中描述的是“小英雄雨来”； ②这句中表述过于笼统，无法判断描述的是哪一部作品； ③这句中“是一部自传体小说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 ”描述的是高尔基的《童年》中阿廖沙的故事。 故答案为： B； 【点评】题目考查对文学名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合名著中主人公的特点进行正确作答。 4．班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹，一位同学决定在交流会上为大家讲述，还列出提纲进行练习。为了更好地突出这次综合性学习的主题（　　） A．杨根思本名叫羊庚玺，是江苏泰兴人。 B．他在童年时做过苦工，渴望翻身解放。 C．他参军后勤学苦练，反复揣摩，成为一名爆破能手。 D．在抗美援朝战斗中，他抱着炸药包与敌人同归于尽。 E．他被授予“特级战斗英雄”的称号，人们永远怀念他。 【答案】D 【知识点】其他语言表达 【解析】结合题目中“了解志愿军永雄杨思根”的活动主题，选择的材料应该与杨思根的英雄事迹有关，阅读各项，D项中表述更能突出杨思根的英雄形象。 故答案为：D 【点评】题 ... ...