小学数学西师大版三年级下《两位数乘两位数（2）》说课课件(共21张PPT)

(课件网) 义务教育西师大版三年级下册第一单元 《两位数乘两位数（2）》说课 目录 教材分析 01 教学重难点 02 教学过程 04 学法指导 03 本课时在两位数乘两位数乘法的学习过程中起着承上启下的作用。在第一课时的基础上，进一步深入探索两位数乘两位数的计算方法，特别是针对一些特殊情况的计算（如积末尾有0的情况），使学生更加熟练地掌握两位数乘两位数的计算技巧。 本课时主要内容包括两位数乘两位数（积末尾有0）的笔算方法，以及通过练习加深对乘法意义的理解。通过具体的例题和练习，学生将学习如何正确、快速地处理积末尾有0的情况，并能在实际计算中灵活运用。 说教材 优势 学情分析 学生在第一课时的基础上，对两位数乘两位数的计算方法有了一定的了解。但面对积末尾有0的特殊情况时，部分学生可能会感到困惑。 因此，在教学中，教师需要注重方法的引导，通过直观演示和详细讲解，帮助学生理解并掌握这一难点。同时，也要关注学生的个体差异，对于学习困难的学生给予更多的指导和帮助。 不足 三年级添加 教学对象 知识目标 能力目标 素质目标 教学目标 探讨两位数乘两位数的乘法估算的方法，并能正确估算。 通过练习，进一步理解乘法的意义，能正确、较快地计算两位数乘整十数。 引导学生积极参与学习活动，培养喜欢数学的兴趣。 1 2 两位数乘两位数的乘法估算的方法，并能正确估算。 两位数乘两位数的乘法估算的方法，并能正确估算。 教学重点 （一）教法：以多媒体为辅助教学手段，采用情景探究法。第一步，创设情景，提出问题;第二步，小组讨论，自主探究;第三步，师生互动，建构知识。 (二) 学法：本着以学生为本的理念，着眼于学生的终身发展，在传授知识的同时，更加注重学习的过程和能力的培养，因而我采用了新课程提倡的自主学习、合作学习和探究学习。 说教法、学法 说教学过程 复习旧知 你会口算这些题吗？ 30×20 3×29 47×5 10×40 25×50 9×10 13×29 =90 =1250 =400 =315 =600 =87 =377 情景导入 12×14＝ （个） 14盒共有多少个卷笔刀？ 探究新知 12×14＝ （个） 先算4盒有多少个， 再算10盒有多少个， 最后算…… 最后算总共有多少个。 168 探究新知 12×14＝ （个） 用竖式该怎样计算呢？ 2 1 8 6 1 0 答：14盒卷笔刀共有168个。 168 探究新知 36×25＝ （只） 探究新知 探究新知 36×25＝ （只） …… × 的积 …… × 的积 …… ＋ 的和 3 6 × 2 5 1 8 0 2 7 0 0 9 ＋ 36 20 36 5 180 72 900 答：25天吃900只。 即时小练 2 3 × 3 1 2 3 9 6 1 3 7 2 7 × 3 4 1 0 8 1 8 1 8 9 4 5 × 3 0 1 3 5 0 典题精讲 一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这种化肥重多少千克？ 思路点拨：此题是两位数乘两位数在日常生活中的应用。首先要正确理解此题表示18个25相加的含义，其次在运算过程中要记得把进了位的加起来。 课堂 总结 通过这节课的学习你学会了笔算两位数的乘法吗？ 先用第一个乘数的个位去乘第二个乘数的每一位。 再用第一个乘数十位上的数去乘第二个乘数的每一位。 最后把两次乘得的积加起来。 4.布置作业 设置梯度练习，分层作业 板书设计： 两位数乘两位数（2） 1、先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位。 2、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的每一位。 3、最后把两次乘得的积加起来。 谢谢大家 ... ...