课件编号20686145

【核心素养目标】2.2 谋求互利共赢 课件(共24张PPT)

日期:2024-09-17 科目:政治 类型:初中课件 查看:66次 大小:10013801Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 谋求互利共赢 第二课 构建人类命运共同体 运用你的经验 阅读下列格言、警句,领略它们所蕴含的思想。 独行快, 众行远。 滴水不成海, 独木难成林。 孤举者难起,众行者易趋。 这些格言警句都强调合作共赢的重要性。 携手共赢 积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。 政治认同:培养全球意识,树立起人类命运共同体的理念。 道德修养:了解构建人类命运共同体,正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 健全人格:关怀生命、尊重生命,自觉关心共同命运。 责任意识:体会大国担当和责任感,努力作出力所能及的贡献。 教学重点:构建人类命运共同体。 教学难点:关心共同命运。 核心素养目标 每逢“世界环境日”,很多国家都会举办一系列活动。 思考:环境问题为何会成为上述各国共同关注的话题? 人类社会还面临哪些全球性问题? 环境恶化、生态危机等一系列全球性问题已经威胁到人类的生存、制约人类的发展。 1.人类社会面临的全球性问题 (1)世界面临的不稳定性不确定性突出; (2)世界经济增长动能不足; (3)贫富分化日益严重; (4)地区热点问题此起彼伏; (5)恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化。 应对全球性问题:构建人类命运共同体 应对方案 世界多极化 经济全球化 社会信息性 文化多样性 2.为什么要构建人类命运共同体? (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。 不稳定性不确定性突出 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展。 美国前总统特朗普执政期间,美国退出《巴黎协定》并废弃多项国内环境政策,中美气候合作一度暂缓。 2021年初,美国拜登政府上台后,重新加入《巴黎协定》。 2023年11月30日至12月12日,COP28(《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会)在迪拜举办,198个缔约方将共同探讨应对气候变化的相关工作,旨在就遏制全球变暖达成共识。 注:《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过的气候变化协定。 思考:强大如美国,为什么也要加入《巴黎协定》? (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)各国要采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.为什么要构建人类命运共同体? v 各国之间 依存加深 面临问题 一国难当 共担责任 必然选择 1.当今世界,有许多问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。这些全球性问题包括  ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②一些发展中国家快速发展,综合国力不断增强 ③贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏 ④恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 小试牛刀 2. 《新能源汽车产业发展规划(2021-2035年)》提出,坚持“引进来”与“走出去”相结合,加强国际合作,积极参与国际竞争,培育新能源汽车产业新优势,深度融入全球产业链和价值链体系。这 ①表明国际竞争的实质是以新能源汽车生产能力为 ... ...

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