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第14课 海峡再岸的交往 巩固培优学案 人教版八年级历史 下册 (教师版 学生版)

日期:2024-10-11 科目:历史 类型:初中学案 查看:17次 大小:890550B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 民族团结与祖国统一 第14课 海峡两岸的交往 巩固培优学案 一.解决台湾问题的基本方针 1.台湾问题的形成:1949年,解放战争,渡江战役,人民解放军占领南京,国民党残余势力退往台湾。(1949年,蒋介石败退台湾,并在美的支持下与大陆对抗,从而导致海峡两岸长期隔绝,分离的状态) 2.台湾问题和港澳问题有什么不同? 台湾问题是内战的历史遗留问题,是中国的内政问题; 港澳问题是西方殖民者侵华的历史遗留问题,是国家主权与外交问题。 3.推进祖国统一大业(党和政府对台湾问题的方针政策转变): (1)毛泽东:①新中国成立后,明确提出要武装解放台湾。 ②20世纪50年代中期,又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 (2)邓小平:改革开放后,党和政府确立了和平统一祖国的大政方针,在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上,形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 (3)江泽民:1995年,提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。 (4)2005年3月14日,全国人大第三次会议通过了《反分裂国家法》 (5)2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书,全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略,指明了对台工作方向。 二、推动两岸关系和平发展: 1.海峡两岸日益密切的交往 (1)从1979年开始,中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击,中央人民政府倡导两岸来往,两岸局势逐步走向缓和. (2)1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策(即不接触、不谈判、不妥协”),开放台湾居民赴大陆探亲,并在经济、文化交流等方面,逐步采取了一些开放措施。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破.两岸关系发生了历史性的变化。 (3)海基会和海协会成立作用:两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。 (4)1992年“九二共识”: ①内容:海协会与海基会达成“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”的共识。 ②意义:海峡两关系发展迈出了历史性的重要一步。 (5)汪辜会谈: 1993年,海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈, ①内容:将加强两岸经济交流、互补互利写入协议,并就开展两岸经济、文教科技交流达成共识。 ②意义:汪辜会谈对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用 (6)2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆,胡锦涛会见连战一行。 ①内容:双方重申坚持“九二共识”,反对“台独”,主张台海和平稳定, ②影响:国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展. (7)2008年11月,两岸达成空运直航、海运直航,邮政合作等协议.随后两岸同时举行“三通”启动仪式, 两岸关系取得重大进展.(两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展) 三、新时代推进祖国完全统一的方略 1、2015年11月,习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤。 ①内容:双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见 ②意义:这次会面是1949年以来两岸最高领导人的首次会晤,翻开了两岸关系历史性的一页。 2、对两岸关系和平发展的最大现实威胁是“台独”势力及其分裂活动。 中共十八大后,党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争,人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练,展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力,有力维护台海和平稳定。 3.2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书,全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略,指明了对台工作方向。 内容:白皮书强调,我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一,但决不承诺放弃使用武力。 4.中共二十大:进一步强调,“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式,对两岸同胞和中华民族最有利。 5. ... ...

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