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课件网) 添加文档副标题 第四课准确把握概念 4.1概念的概述 4.2明确概念的方法 课前三分钟背诵提问 1.思维的特征？ 2.思维基本形态的特征？ 3.逻辑的四种含义？ 4.同一律、矛盾律、排中律的公式、内容、错误？ 5.科学思维的特征？ 导入 含义———揭示事物本质属性 概念 表达———语词：一词表多意，多词表一意； 概述 方法 概念的外延关系： 相容的： 不相容的（全异）： 全同、属种（种属）、交叉 矛盾、反对 基本方法 种差加属概念 明确外延 外延全同 错误：定义过宽或定义过窄 明确内涵： 不能包含 错误：同于反复或循环定义 遵循的规则 基本方法 遵循规则 不用否定 错误：否定定义 分类 不用比喻 错误：比喻定义 外延相等 统一标准 不能越级 错误：划分不全或多出子项 错误：越级划分 错误：划分标准不一 容易混淆 知识结构 导入 1.8分钟高效通读第四课并背诵重点知识： ①概念的含义、基本特征 ②区分相容关系和不相容关系 ③定义的含义、实质、构成、方法、逻辑规则 ④划分的含义、构成、方法、逻辑规则 2.7分钟认真独立完成导学案，并用红笔标记疑问。 导学 1.属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。（ ） 2.概念由语词构成，所有语词都可以表达概念。（ ） 3.概念就是事物的本质属性，具有客观性、具体性。（ ） 4.依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的内涵关系分为相容和不相容关系。（ ） 5.“工人”和“工厂”两个概念的外延关系是种属关系。（ ） 6.划分是从内涵方面明确概念的逻辑方法。（ ） 7.划分就是把一个整体分为几个部分的逻辑方法。（ ） 8.农田里种植着苹果、蔬菜、桃子等水果。这犯了“划分标准不统一”的逻辑错误。（ ） 辨析 1.属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。（ ） 2.概念由语词构成，所有语词都可以表达概念。（ ） 3.概念就是事物的本质属性，具有客观性、具体性。（ ） 本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 概念由语词构成，但并非所有的语词都可以表达概念，比如语气词。 概念是对事物本质属性的反映，具有抽象性和概括性。 × × × 展示 4.依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的内涵关系分为相容和不相容关系。（ ） 5.“工人”和“工厂”两个概念的外延关系是种属关系。（ ） 6.划分是从内涵方面明确概念的逻辑方法。（ ） 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容和不相容关系。 “工人”和“工厂”两个概念的外延关系是全异关系。 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 × × × 展示 7.划分就是把一个整体分为几个部分的逻辑方法。（ ） 8.农田里种植着苹果、蔬菜、桃子等水果。这犯了“划分标准不统一”的逻辑错误。（ ） 分解就是把一个整体分为几个部分的逻辑方法。 划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 农田里种植着苹果、蔬菜、桃子等水果。这犯了“多出子项”的逻辑错误。 × × 展示 一 、概念的概述 （1）含义：事物的性质和关系统称为属性。 1．属性： 属性 本质属性 非本质属性 某事物具有，其它事物也可具有的属性。例如：“人都有逃生的本能”，“逃生”属于非本质属性。 一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。（人的定义） 例：“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。 “草莓属于水果”，这里“属于”表示的是“草莓”与“水果”的关系。 （2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 评讲 2．概念 （1）概念的定义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 例子：柏拉图给人下了一个定 ... ...
