教案 课程名称 体育与健康 授课 班级 课题 ①身体素质练习 ②排球：正面双手垫球 课次 授课 方式 讲 授+实 操 授课 时间 第一周 课时 2 授课 教师 教学目标 学生学会基本排球“垫球”动作的练习方法及动作要领，发展学生上、下肢协调用力；学生能相互协作、互相帮助和团结合作的优良品质。 内容分析 ①排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。学习和练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。 ②排球技术较多：基本有传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。 教学重点 夹臂，插入球下，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。 教学难点 利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。 教学过程 组织教学：课堂常规、集合、师生问好、考勤、宣布本节课教学内容等。（5min） 复习旧课：本学期体育课的注意事项（安全、服装、考试项目等）。(5min) 课堂导入：①排球的起源、发展；②中国改革开放排球发展；③女排精神。(15min) 4、教授新课：①身体素质练习；②排球：正面双手垫球。(35min) 5、课堂练习：学生模范动作、教师指导、巡回指导、学生练习。(20min) 6、小结：总结（学生分组讨论与反思，教师总结）(5min) 7、布置作业：课后练习(5min) 课后纪要 授课教师： 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 （5min） 创设 学习 环境 (5min) 舒心 热身 进入 角色 一、课堂常规： 1.师生问好 2.导入新课 3.宣布本课的内容、目标与要求。 4.安排见习生 二、热身活动（3分钟有节奏地慢跑） 三、热身操： 1．伸展运动 2．体侧运动 3．体转运动 4．腹背运动 5．踢腿运动 6．压腿运动 7．跳跃运动 8．膝踝腕关节活动 １．检查常规。 ２．师生亲切问好。 ３．宣布本课的内容、目标与要求。 ４．安排见习生。 1．教师讲清方法和要求。 2.带领学生进行。 3．要求学生前后保持一定的距离。 1.教师提出练习要求。 2.指定一名学生带领做操。 １．体委整队向老师报告。 ２．向老师问好。 ３．学生认真听讲，进入角色。 要求：精神饱满，情绪活跃。 1.学生随老师提示练习； 2.注意力集中、保持与前面同学间的距离； 3.口号声音响亮。 1.学生随指定同学的口令节奏进行热身操练习。 2.球操动作舒张有力，幅度大。 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ●●●●●●● 教师○女生●男生 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ●●●●●●● 四列横队（体操分散队形） 新 课 (35min) 学 习 合作 探究 (20min) 快乐 学技 (15min) 排球正面双手垫球（10min） （便于接离身体远、速度快、弧度低的球，垫球在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种困难球。） （一）准备姿势：(15min) 两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边（膝关节过脚尖、肩过膝关节、两眼平视） （二）手型：两手交叉成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松 （三）触击部位： 腕关节以上10厘米桡骨内侧平面 (四)用力的顺序： 两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。 （五）垫球动作口诀： “一插、二夹、三提、四蹬” 1.玩球游戏：“使球不沾地”。 （1）启发学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”，让学生将球在手中玩起来。 （2）巡视观察，同时穿插正规垫球动作，便于学生观察，并受启发。 2．组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同？ 3．教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生 ... ...
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